【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ACB=30°,將一塊直角三角板的直角頂點P放在兩對角線AC,BD的交點處,以點P為旋轉中心轉動三角板,并保證三角板的兩直角邊分別與邊AB,BC所在的直線相交,交點分別為E,F.
(1)當PE⊥AB,PF⊥BC時,如圖1,則的值為 ;
(2)在(1)的基礎上,現將三角板繞點P逆時針旋轉(0°<
<60°)角,如圖2,求
的值;
(3)若與(2)相比只有如下變化,點P在線段AC上,且AP:PC=1:2,旋轉角度,滿足60°<
<90°時,即如圖3示,
的值是否變化?證明你的結論.
【答案】(1) (2)
(3)見解析
【解析】
(1)證明△APE≌△PCF,得PE=CF;在Rt△PCF中,解直角三角形求得的值;
(2)如答圖1所示,作輔助線,構造直角三角形,證明△PME∽△PNF,并利用(1)的結論,求得的值;
(3)如答圖2所示,作輔助線,構造直角三角形,首先證明△APM∽△PCN,求得的值;然后證明△PME∽△PNF,從而由
=
求得
的值.與(1)(2)問相比較,
的值發(fā)生了變化.
解:(1)∵矩形ABCD,
∴AB⊥BC,PA=PC,
∵PE⊥AB,BC⊥AB,
∴PE∥BC,
∴∠APE=∠PCF,
∵PF⊥BC,AB⊥BC,
∴PF∥AB,
∴∠PAE=∠CPF.
∵在△APE與△PCF中,
∴△APE≌△PCF(ASA),
∴PE=CF.
在Rt△PCF中,,
∴.
故答案為:
(2) 如答圖1,過點P作PM⊥AB于點M,PN⊥BC于點N,則PM⊥PN,
∵PM⊥PN,PE⊥PF,
∴∠EPM=∠FPN,
又∵∠PME=∠PNF=90°,
∴△PME∽△PNF
=
由(1)知
∴
.
(3)答:變化,理由如下:
證明:如答圖2,過點P作PM⊥AB于點M,PN⊥BC于點N,則PM⊥PN,PM∥BC,PN∥AB,
∵PM∥BC,PN∥AB,
∴∠APM=∠PCN,∠PAM=∠CPN,
∴△APM∽△PCN,
,得到CN=2PM
在Rt△PCN中,
∴
∵PM⊥PN,PE⊥PF,
∴∠EPM=∠FPN,
又∵∠PME=∠PNF=90°,
∴△PME∽△PNF,
∴
∴的值發(fā)生變化.
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【題目】在中,
,
是平面內不與點
重合的任意一點,連接
,將線段
繞點
順時針旋轉
得到線段
,連接
是
的中點,
是
的中點.
(1)問題發(fā)現:
如圖1,當時,
的值是_________,直線
與直線
相交所成的較小角的度數是________.
(2)類比探究:
如圖2,當時,請寫出
的值及直線
與直線
相交所成的較小角的度數,并說明理由.
(3)解決問題:
如圖3,當時,若
是
的中點,點
在直線
上,且點
在同一條直線上,請直接寫出
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個服裝廠加工同種型號的防護服,甲廠每天加工的數量是乙廠每天加工數量的1.5倍,兩廠各加工450套防護服,甲廠比乙廠要少用3天.
(1)求甲、乙兩廠每天各加工多少套防護服?
(2)已知甲、乙兩廠加工這種防護服每天的費用分別是180元和160元,疫情期間,某醫(yī)院緊急需要2400套這種防護服,甲廠單獨加工一段時間后另有安排,剩下任務只能由乙單獨完成.如果總加工費不超過6000元,那么甲廠至少要加工多少天?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】今年我國許多地方嚴重的“旱情”,為了鼓勵居民節(jié)約用水,區(qū)政府計劃實行兩級收費制,即每月用水量不超過14噸(含14噸)時,每噸按政府補貼優(yōu)惠價收費;每月超過14噸時,超過部分每噸按市場調節(jié)價收費.小英家1月份用水20噸,交水費29元;2月份用水18噸,交水費24元.
(1)求每噸水的政府補貼優(yōu)惠價和市場調節(jié)價分別是多少?
(2)設每月用水量為x噸,應交水費為y元,寫出y與x之間的函數關系式.
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【題目】為迎接十二運,某校開設了A:籃球,B:毽球,C:跳繩,D:健美操四種體育活動,為了解學生對這四種體育活動的喜歡情況,在全校范圍內隨機抽取若干名學生,進行問卷調查(每個被調查的同學必須選擇而且只能在4中體育活動中選擇一種).將數據進行整理并繪制成以下兩幅統計圖(未畫完整).
(1)這次調查中,一共查了 名學生:
(2)請補全兩幅統計圖:
(3)若有3名最喜歡毽球運動的學生,1名最喜歡跳繩運動的學生組隊外出參加一次聯誼互活動,欲從中選出2人擔任組長(不分正副),求兩人均是最喜歡毽球運動的學生的概率.
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【題目】小明隨機調查了若干市民租用公共自行車的騎車時間t(單位:分),將獲得的數據分成四組,繪制了如下統計圖。請根據圖中信息,解答下列問題:
[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/12/1922393511583744/1923977001213952/STEM/d5900c7cb9b84a9a89aefef7d82bcf93.png]
(1)這次被調查的總人數是多少?
(2)試求表示A組的扇形圓心角的度數,并補全條形統計圖;
(3)如果騎自行車的平均速度為12km/h,請估算,在租用公共自行車的市民中,騎車路程不超過6km的人數所占的百分比。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖正比例函數y=k1x與反比例函數y=的圖象相交于A、B兩點,AC⊥x軸于點C,CD∥AB交y軸于點D,連接AD、BD,若S△ABD=6,則下列結論正確的是( )
A.k1=﹣6B.k1=﹣3C.k2=﹣6D.k2=﹣12
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是直徑,D是AC中點,直線OD與⊙O相交于E,F兩點,P是⊙O外一點,P在直線OD上,連接PA,PC,AF,且滿足∠PCA=∠ABC.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)證明:;
(3)若BC=8,tan∠AFP=,求DE的長.
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