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將某種細菌接種到細菌培養(yǎng)基(由一些細菌生長所需的物質(zhì)組成)上,加蓋后,以不同的方式處理,并放置在不同的溫度環(huán)境中,培養(yǎng)24h后,觀察所得結(jié)果,列表如下:
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      編號 a b c d e f
      處理
      方法
      接種
      細菌
      接種細菌,并覆蓋一吸有抗生素X的圓紙片 接種細菌,并覆蓋一吸有抗生素Y的圓紙片 接種細菌,全表面被醋覆蓋 接種細菌 無接種細菌
      溫度 40℃ 40℃ 40℃ 40℃ 0℃ 40℃
      觀察
      結(jié)果
      全表面呈渾濁 紙片周圍呈現(xiàn)一片清晰區(qū),其余表面呈渾濁 全表面呈渾濁 全表面清晰 全表面清晰 全表面清晰根據(jù)上述實驗結(jié)果所作出的下列判斷中,錯誤的是( 。
      分析:對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.據(jù)此解答.
      解答:解:A、編號a與f唯一不同的變量是有無接種細菌.編號a接種細菌,全表面呈渾濁;編號f不接種細菌,全表面清晰.因此編號a與f比較可知,有細菌則培養(yǎng)基的表面會變渾濁.故不符合題意;
      B、編號b和c唯一不同的變量是抗生素不同.編號b覆蓋一吸有抗生素X的圓紙片,紙片周圍呈現(xiàn)一片清晰區(qū),其余表面呈渾濁;編號c覆蓋一吸有抗生素Y的圓紙片,全表面呈渾濁.因此根據(jù)編號b和c的觀察結(jié)果,可知抗生素X比抗生素Y的殺菌能力強.故符合題意;
      C、編號e和f有兩個不同的變量是否接種細菌和溫度,因此將編號e和f的結(jié)果比較可知,不能得出0℃的環(huán)境不適合細菌生長.根據(jù)a和f的結(jié)果比較可知,可得出0℃的環(huán)境不適合細菌生長.故符合題意;
      D、若揭開編號f的蓋子,空氣中的細菌會落入f內(nèi),因此24h后可觀察到培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)混濁.故不符合題意.
      故選B、C.
      點評:解此題的關(guān)鍵是理解對照實驗是唯一變量實驗.
      練習冊系列答案
      相關(guān)習題

      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2012?濰坊)將某種細菌接種到盛有細菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中,在無菌環(huán)境下培養(yǎng)24小時.其處理方法、培養(yǎng)溫度和現(xiàn)象結(jié)果如下表,表中不能成為對照組的是( 。
      編號 處理方法 培養(yǎng)溫度 現(xiàn)象結(jié)果
      接種細菌 40°C 全部表面變渾濁
      接種細菌,上面覆蓋醋酸 40°C 全部表面變清晰
      接種細菌 0°C 全部表面變清晰
      無接種細菌 40°C 全部表面變清晰
      接種細菌,上面蓋上吸有抗生素的紙片 40°C 紙片周圍清晰,其余表面渾濁

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      將某種細菌接種到細菌培養(yǎng)基(由一些細菌生長所需的物質(zhì)組成)上,加蓋后,以不同的方式處理,并放置在不同的溫度環(huán)境中,培養(yǎng)24h后,觀察所得結(jié)果,列表如下:
      編號 a b c d e f
      處理方法 接種細菌 接種細菌,并覆蓋一吸有抗生素X的圓紙片 接種細菌,并覆蓋一吸有抗生素Y的圓紙片 接種細菌,全表面被醋覆蓋 接種細菌 無接種細菌
      溫度 40℃ 40℃ 40℃ 40℃ 0℃ 40℃
      觀察結(jié)果 全表面呈混濁 紙片周圍呈現(xiàn)一片清晰區(qū),其余表面呈混濁 全表面呈混濁 全表面清晰 全表面清晰 全表面清晰
      根據(jù)上述實驗結(jié)果所作出的下列判斷中,錯誤的是( 。
      A、編號a與f比較可知,有細菌則培養(yǎng)基的表面會變混濁
      B、根據(jù)編號b和c的觀察結(jié)果,可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強
      C、將編號e和f的結(jié)果比較可知,0℃的環(huán)境不適合細菌生長
      D、若揭開編號f的蓋子,24h后可觀察到培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)混濁

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:多選題

      將某種細菌接種到細菌培養(yǎng)基(由一些細菌生長所需的物質(zhì)組成)上,加蓋后,以不同的方式處理,并放置在不同的溫度環(huán)境中,培養(yǎng)24h后,觀察所得結(jié)果,列表如下:
      編號 a b c d e f
      處理
      方法
      接種
      細菌
      接種細菌,并覆蓋一吸有抗生素X的圓紙片 接種細菌,并覆蓋一吸有抗生素Y的圓紙片 接種細菌,全表面被醋覆蓋 接種細菌 無接種細菌
      溫度 40℃ 40℃ 40℃ 40℃ 0℃ 40℃
      觀察
      結(jié)果
      全表面呈渾濁 紙片周圍呈現(xiàn)一片清晰區(qū),其余表面呈渾濁 全表面呈渾濁 全表面清晰 全表面清晰 全表面清晰
      根據(jù)上述實驗結(jié)果所作出的下列判斷中,錯誤的是( 。
      A.編號a與f比較可知,有細菌則培養(yǎng)基的表面會變渾濁
      B.根據(jù)編號b和c的觀察結(jié)果,可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強
      C.將編號e和f的結(jié)果比較可知,0℃的環(huán)境不適合細菌生長
      D.若揭開編號f的蓋子,24h后可觀察到培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)混濁

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      科目:初中生物 來源:2011年初中生物奧林匹克競賽模擬試卷(4)(解析版) 題型:選擇題

      將某種細菌接種到細菌培養(yǎng)基(由一些細菌生長所需的物質(zhì)組成)上,加蓋后,以不同的方式處理,并放置在不同的溫度環(huán)境中,培養(yǎng)24h后,觀察所得結(jié)果,列表如下:
      編號abcdef
      處理
      方法
      接種
      細菌
      接種細菌,并覆蓋一吸有抗生素X的圓紙片接種細菌,并覆蓋一吸有抗生素Y的圓紙片接種細菌,全表面被醋覆蓋接種細菌無接種細菌
      溫度40℃40℃40℃40℃0℃40℃
      觀察
      結(jié)果
      全表面呈渾濁紙片周圍呈現(xiàn)一片清晰區(qū),其余表面呈渾濁全表面呈渾濁全表面清晰全表面清晰全表面清晰
      根據(jù)上述實驗結(jié)果所作出的下列判斷中,錯誤的是( )
      A.編號a與f比較可知,有細菌則培養(yǎng)基的表面會變渾濁
      B.根據(jù)編號b和c的觀察結(jié)果,可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強
      C.將編號e和f的結(jié)果比較可知,0℃的環(huán)境不適合細菌生長
      D.若揭開編號f的蓋子,24h后可觀察到培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)混濁

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