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如圖為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中可以看出，古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸，有的長(zhǎng)，有的短，出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先________。

（2）在進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái)，而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了，原因是________。

（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中，起到了________作用。

（4）在進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化________。

（5）生存下來(lái)的個(gè)體是通過________來(lái)積累其特性的。

（6）現(xiàn)代的長(zhǎng)頸鹿是通過________自然選擇和________逐漸形成的。

答案：
解析：

　�。�1）產(chǎn)生了變異

　　（2）食物不足（自然選擇）

　�。�3）選擇

　�。�4）相適應(yīng)的

　�。�5）遺傳

　　（6）長(zhǎng)期的,遺傳積累


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中可以看出，古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸，有的長(zhǎng)，有的短，出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)了
可遺傳的變異
可遺傳的變異
．
（2）進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái)，而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰，原因是
適者生存、不適者被淘汰
適者生存、不適者被淘汰
．
（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體    的生存和淘汰過程中，起到了
選擇
選擇
作用．
（4）進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣個(gè)體是與環(huán)境的變化是
相適應(yīng)的
相適應(yīng)的
．
（5）生存下來(lái)的個(gè)體是通過
遺傳
遺傳
來(lái)積累其特性的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）從圖中可以看出，古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸，有的長(zhǎng)，有的短，這說(shuō)明生物具有
 
的特性，而這種特性一般是
 
，它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料．
（2）食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中，起到了
 
作用．而且這種作用是定向的，它決定著生物進(jìn)化的
 
．
（3）在進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái)，這就是
 
．而頸和前肢短的個(gè)體則逐漸被淘汰．
（4）這種在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫
 
．長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過程就是自然選擇的典型實(shí)例．
（5）達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說(shuō)較為科學(xué)地解釋了
 
的原因，其主要內(nèi)容包括過度繁殖、
 
、遺傳變異和
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
精英家教網(wǎng)
（1）從圖中可以看出，古代長(zhǎng)頸鹿的祖先存在著
 
，有的頸
 
，有的頸
 
，這些
 
是可遺傳的．
（2）圖②、③表示：在缺乏青草的時(shí)期，頸
 
的個(gè)體能吃到高處的樹葉，就容易
 
下來(lái)，并且
 
后代；而頸
 
的個(gè)體不易吃到足夠的食物，就會(huì)被
 
，這樣經(jīng)過
 
的作用下一代一代積累，就產(chǎn)生了現(xiàn)代的長(zhǎng)頸鹿．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中可以看出，古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸，有的長(zhǎng)，有的短，出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)了______．
（2）進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái)，而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰，原因是______．
（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體　　的生存和淘汰過程中，起到了______作用．
（4）進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣個(gè)體是與環(huán)境的變化是______．
（5）生存下來(lái)的個(gè)體是通過______來(lái)積累其特性的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山縣傅村一中八年級(jí)（下）月考生物試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

如圖為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中可以看出，古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸，有的長(zhǎng)，有的短，出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)了______．
（2）進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái)，而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰，原因是______．
（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體    的生存和淘汰過程中，起到了______作用．
（4）進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣個(gè)體是與環(huán)境的變化是______．
（5）生存下來(lái)的個(gè)體是通過______來(lái)積累其特性的．

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