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在生態(tài)系統(tǒng)中
綠色植物
綠色植物
是生產(chǎn)者，
動物
動物
是消費(fèi)者，
細(xì)菌
細(xì)菌
和
真菌
真菌
為分解者．生態(tài)系統(tǒng)中的
物質(zhì)
物質(zhì)
和
能量
能量
沿著食物鏈和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
流動．
分析：由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者，動物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌則靠分解動植物的遺體為分解者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽，所有的物質(zhì)和能量都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級流動的．
據(jù)此可以解答本題．
解答：答：在生態(tài)系統(tǒng)中植物能進(jìn)行光合作用為生產(chǎn)者，動物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌則靠分解動植物的遺體為分解者．所有的物質(zhì)和能量都沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級遞減流動的．
故答案為：綠色植物  動物   細(xì)菌  真菌   物質(zhì)  能量  食物網(wǎng)．
點(diǎn)評：關(guān)鍵知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和物質(zhì)能量的流動．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在生物圈中，各種各樣的生物都扮演著非常重要的角色．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）綠色植物通過
光合作用
光合作用
把二氧化碳和水合成為儲存著
能量
能量
的有機(jī)物，從而養(yǎng)育著地球上的其他生物．
（2）在自然界，動物直接或間接地以
植物
植物
為食，通過
消化和吸收
消化和吸收
，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．同時，動物進(jìn)行新陳代謝能產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，的糞便和遺體經(jīng)過分解也能釋放二氧化碳、含氮無機(jī)鹽．這說明動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
．
（3）大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
．它們在自然界中營腐生生活時，將動植物遺體分解成為二氧化碳、水和無機(jī)鹽，使之回歸大自然，又成為綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的原料．可見，腐生的細(xì)菌和真菌對于自然界的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
起著重要的作用．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在
相對穩(wěn)定
相對穩(wěn)定
的狀態(tài)，它們之間存在著
相互依存、相互制約
相互依存、相互制約
的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中
綠色植物
綠色植物
是生產(chǎn)者，能通過光合作用制造有機(jī)物；絕大多數(shù)
動物
動物
作為消費(fèi)者，他們直接或者間接地以植物為食，營腐生生活的細(xì)菌、真菌是分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，從而養(yǎng)活自己，并且為
動物
動物
提供食物．因此，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，它所制造的有機(jī)物和貯存的能量是沿著
食物鏈
食物鏈
和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，
生物
生物
與
環(huán)境
環(huán)境
所形成的統(tǒng)一的整體．在生態(tài)系統(tǒng)中
綠色植物
綠色植物
是生產(chǎn)者，被譽(yù)為“地球之腎”的是
濕地
濕地
生態(tài)系統(tǒng)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈
．

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