科目：初中生物 來源： 題型：
| 學(xué)生 | 實驗方案 | ||||||||||
| 甲 | 臉上涂上防曬霜，兩手背上都不涂．一天后，比較臉與手背被灼傷的程度 | ||||||||||
| 乙 | 第一天，兩只手背都涂上防曬霜；第二天都不涂．比較第一天與第二天被灼傷的程度． | ||||||||||
| 丙 | 一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂．一天后，比較兩只手背灼傷的程度 | ||||||||||
| 丁 | 在另一同學(xué)戊的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂．一天后，比較自己與同學(xué)戊的手背被灼傷的程度 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2010?東營二模）某防曬霜宣稱防曬效果顯著，暑假期間，幾名學(xué)生相約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機會做一個關(guān)于防曬霜防曬效果的實驗，看它是否有效，設(shè)計實驗方案如下表．你認(rèn)為誰的實驗方案最合理？（ �。�
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