閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| 平均每日失去的水分（毫升） | ||
| 來源 | 氣溫34-38℃ | 氣溫21-25℃ |
| 呼吸 | 250 | 350 |
| 尿液 | 1000 | 1400 |
| 汗液 | 1750 | 450 |
| 糞便 | 200 | 200 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  （2012?菏澤）某校生物興趣小組的同學用如圖所示裝置進行探究活動裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯．清根據(jù)你所學的知識分析回答下列問題：（1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，應該怎樣沒置對照實驗？ 設計另一套相同的實驗裝置，將小燒杯中的液體換成清水 設計另一套相同的實驗裝置，將小燒杯中的液體換成清水 ．（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應將實驗裝置置于 黑暗 黑暗 環(huán)境中，其目的是為了防止植物進行光合 光合 作用．（3）在實驗過程中，鐘罩內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠，這是葉片進行 蒸騰 蒸騰 作用散失的水分凝聚而成的，這些水分是通過莖的木質(zhì)部中的導管 導管 自下而上運輸來的．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  （2012?菏澤）如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關系．請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 生產(chǎn)者 生產(chǎn)者 者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者 消費者 者．（2）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著 物質(zhì)循環(huán) 物質(zhì)循環(huán) 和能量流動，且能量傳遞具有單向性和逐級遞減 逐級遞減 的特點．（3）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴囊幻妫沂心档^(qū)杜莊村的一些瓜農(nóng)，利用農(nóng)作物秸稈反應堆技術在大棚內(nèi)種植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了較好的經(jīng)濟效益這種技術不但提高了大棚內(nèi)的溫度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了 腐生細菌和真菌 腐生細菌和真菌 等分解者，將秸稈中的有機物 有機物 分解成供甜瓜利用的簡單物質(zhì)，并釋放出能量 能量 ．查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡，著作權及版權歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
（2012?菏澤）某同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時，繪出如簡圖．該同學判斷出B處是毛細血管，其依據(jù)是（ �。�