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某同學的父母都有耳垂，而他無耳垂。據(jù)此回答：

（1）有耳垂基因為________基因，無耳垂基因為________基因。

（2）用T表示顯性基因，t表示隱性基因，則該同學的基因組成為________；他父親的基因組成為________；他母親的基因組成為________。

（3）該同學控制耳垂的基因中一個來自________，一個來自________。

（4）如果該同學有兄弟姐妹，則控制他們耳垂的基因組成可能是________，他們成為有耳垂個體的概率是多少？________

答案：（1）顯性,隱性;（2）tt,Tt,Tt;（3）父方,母方;（4）TT Tt tt,75%
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

生物的性狀常由一對基因控制，成對的基因往往有顯性和隱性之分．某同學的父母都有耳垂，而他無耳垂．據(jù)此回答：
（1）有耳垂基因是
顯性
顯性
基因，無耳垂基因是
隱性
隱性
基因．
（2）用T表示顯性基因，t表示隱性基因，則該同學的基因組成為
tt
tt
；他父親的基因組成為
Tt
Tt
；他母親的基因組成為
Tt
Tt
．
（3）該同學控制耳垂的基因中一個來自
父親
父親
，一個來自
母親
母親
．
（4）如果該同學有兄弟姐妹，則控制他們耳垂的基因組成可能是
TT
TT
，
Tt
Tt
，
tt
tt
，
他們?yōu)橛卸箓�體的概率是
75%
75%
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學的父母都有耳垂，而他無耳垂，據(jù)此回答。

（1）有耳垂的基應為__________基因，無耳垂的基應為__________基因

（2）用B表示顯性，用b表示隱性，則該同學的基因組成為__________，他父親的基因組成為__________，他母親的基因組成__________。

（3）該同學控制耳垂的基因一個來自__________，一個來自__________。

（4）如果該同學有兄弟姐妹，則控制他們耳垂的基因組成可能是__________。

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科目：初中生物 來源：《6.2 生物的遺傳和變異》2011年單元測試卷（成章實驗中學分校）（解析版） 題型：解答題

生物的性狀常由一對基因控制，成對的基因往往有顯性和隱性之分．某同學的父母都有耳垂，而他無耳垂．據(jù)此回答：
（1）有耳垂基因是______基因，無耳垂基因是______基因．
（2）用T表示顯性基因，t表示隱性基因，則該同學的基因組成為______；他父親的基因組成為______；他母親的基因組成為______．
（3）該同學控制耳垂的基因中一個來自______，一個來自______．
（4）如果該同學有兄弟姐妹，則控制他們耳垂的基因組成可能是______，______，______，
他們?yōu)橛卸箓�體的概率是______．

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科目：初中生物 來源：2009-2010學年重慶市重點中學六校聯(lián)考八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

生物的性狀常由一對基因控制，成對的基因往往有顯性和隱性之分．某同學的父母都有耳垂，而他無耳垂．據(jù)此回答：
（1）有耳垂基因是______基因，無耳垂基因是______基因．
（2）用T表示顯性基因，t表示隱性基因，則該同學的基因組成為______；他父親的基因組成為______；他母親的基因組成為______．
（3）該同學控制耳垂的基因中一個來自______，一個來自______．
（4）如果該同學有兄弟姐妹，則控制他們耳垂的基因組成可能是______，______，______，
他們?yōu)橛卸箓�體的概率是______．

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科目：初中生物 來源：0122 期末題 題型：填空題

生物的性狀常由一對基因控制，成對的基因往往有顯性和隱性之分。某同學的父母都有耳垂，而他無耳垂。據(jù)此回答：
（1）有耳垂基因是_______基因，無耳垂基因是_______基因。
（2）用T表示顯性基因，t表示隱性基因，則該同學的基因組成為______；他父親的基因組成為_____；他母親的基因組成為________。
（3）該同學控制耳垂的基因中一個來自________，一個來自________。
（4）如果該同學有兄弟姐妹，則控制他們耳垂的基因組成可能是          ，          ，        ，他們?yōu)橛卸箓�體的概率是_____。

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