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蔬菜和水果堆放久了，會引起發(fā)熱的原因是
A．光合作用放出熱量B．呼吸作用放出熱量
C．蒸騰作用放出熱量D．空氣不流通引起發(fā)熱
B

試題分析：呼吸作用的概念是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放才能量的過程．呼吸作用釋放出的能量，用于各項生命活動，還有一些以熱的形式散失出來．所以蔬菜和水果堆放久了，會引起發(fā)熱的原因是呼吸作用放出熱量．
A.光合作用能合成有機(jī)物釋放出氧氣，但不會放出熱量．故不合題意．
B.呼吸作用能放出熱量．故符合題意．
C.蒸騰作用是散失水分，不會放出熱量．故不合題意．
D.空氣不流通，只會影響熱量的散失，不會引起發(fā)熱．故不合題意．
故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，有如下步驟：
A、照光B、顯色C、滴加碘液D、酒精脫色E、暗處理F、取下紙片G、部分遮光
（1）請用字母和箭頭表示出該實驗正確操作步驟．
（2）為什么要把天竺葵放在黑暗處一晝夜？
（3）在實驗中，有一步驟：“酒精脫色”，為什么要用水浴加熱而不用酒精燈直接加熱？
（4）滴加碘液后時葉片顏色有什么變化？由此你判斷在光下制造的是什么物質(zhì)？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

韭黃、蒜黃的葉片都呈黃色而不呈綠色，是因為缺少下列哪個生存條件（　�。�
A．溫度B．水分C．空氣D．光照

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

果農(nóng)將采摘的水果儲存在地窖中，儲藏時需要保存低溫、低氧，主要目的是
A．抑制果實的光合作用
B．抑制果實的呼吸作用
C．促進(jìn)果實的蒸騰作用
D．促進(jìn)果實的呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

儲藏蔬菜或水果時，一般都采用較低的溫度，這主要因為
A．在較低溫度時，呼吸作用旺盛
B．在較低溫度時，呼吸作用減弱
C．較低的溫度抑制了光合作用
D．較低溫度使細(xì)菌等微生物不能生存

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列幾項生命活動中，植物活細(xì)胞都具備的是
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新鮮水果用保鮮袋包裹，可延長貯藏時間，主要原理是（  ）
A．減少水分散失B．抑制呼吸作用
C．減少果皮損傷D．保持溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分化與細(xì)胞分裂的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物體的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果
B．細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中
C．細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)
D．細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

蘿卜放久了會空心，是因為蘿卜體內(nèi)的有機(jī)物通過（    ）作用分解了。

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同步練習(xí)冊答案