下表是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗結果，請據(jù)表分析回答．
| 瓶號 |
種子所處環(huán)境 |
實驗結果 |
| 1 |
不放水，置于溫暖處 |
未萌發(fā) |
| 2 |
放少量水，置于溫暖處 |
萌發(fā) |
| 3 |
放少量水，置于冰箱處 |
未萌發(fā) |
| 4 |
放過量水，置于溫暖處 |
未萌發(fā)（1）實驗中，設置2號瓶的意義是 形成對照 形成對照 ．
（2）1號瓶中的種子不萌發(fā)的原因是無水 無水 ，3號瓶中種子不萌發(fā)的原因是溫度不適宜 溫度不適宜 ．
（3）根據(jù)實驗結果，你得出的實驗結論是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度 溫度 ，一定的水分 水分 和充足的空氣 空氣 ．
分析：分析表格中的實驗設置可知：1號瓶與2號瓶以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究水對種子萌發(fā)的影響；2號憑與3號瓶以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度；2號瓶與4號瓶以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響． 解答：解：（1）、（2）為了使實驗結果具有說服力，在科學探究中要設置對照實驗；該實驗中2號瓶起的作用就是對照，因為2號瓶滿足了種子萌發(fā)的外界條件．1號瓶與2號瓶形成一組對照實驗，1號瓶中的種子不萌發(fā)的原因是沒有水分；2號瓶與3號瓶以溫度為變量形成一組對照實驗，3號瓶中種子不萌發(fā)的原因是溫度不適宜．
（3）比較1號瓶與2號瓶的實驗結果可知：種子的萌發(fā)需要一定的水分；比較2號憑與3號瓶的實驗結果可知：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度；比較2號瓶與4號瓶的實驗結果可知：種子的萌發(fā)需要充足的空氣．因此根據(jù)實驗結果，可以得出的實驗結論是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣．
故答案為：（1）形成對照（2）無水 溫度不適宜（3）溫度 水分 空氣 點評：解答該類試題時要注意找出實驗設置中的對照實驗和變量，以此作為解題的切入點．
練習冊系列答案
相關習題
科目：初中生物
來源：
題型：
（2009?巴彥淖爾）下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗結果．本實驗的種子為自身條件好的大豆種子．請根據(jù)表格回答下列問題：
| 流號 |
種子所處的環(huán)境 |
實驗結果 |
| 1 |
不放水，置于溫暖處 |
未萌發(fā) |
| 2 |
放少量水，置于溫暖處 |
萌發(fā) |
| 3 |
放少量水，置于冰箱冷藏處 |
未萌發(fā) |
| 4 |
放過量水，置于溫暖處 |
未萌發(fā)（1）本實驗有幾組對照實驗？ 3組 3組 ．
（2）1號瓶與2號瓶形成一組對照實驗，這組對照實驗的變量是水 水 ．
（3）根據(jù)此實驗，得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是：適宜的溫度 溫度 、一定的水分 水分 和充足的氧氣．
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科目：初中生物
來源：
題型：
下表是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的4種不同的處理方式．請參照表中的處理方式，回答有關問題．
內(nèi)容 編號 |
1號瓶 |
2號瓶 |
3號瓶 |
4號瓶 |
處 理 方 式 |
適量的種子、擰緊瓶蓋、若干餐巾紙 |
適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋 |
適量的種子、倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋 |
適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋 |
| 置于室溫環(huán)境中 |
置于室溫環(huán)境中 |
置于室溫環(huán)境中 |
放在低溫處
（如冰箱內(nèi)） |
| 所探究的外界條件 |
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| 預期結果 |
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（1）你預期這4種處理方式的結果各是什么？將預期結果填入相應的空白處．
（2）你認為種子萌發(fā)的外界條件有哪些？充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度 充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度 ．
（3）幾天后，若1、2、3、4號瓶中的種子都沒有萌發(fā)，原因可能是種子已經(jīng)失去生命力 種子已經(jīng)失去生命力 說明種子萌發(fā)需要自身條件 種子萌發(fā)需要自身條件 ．
（4）你認為實驗有3 3 組對照實驗，分別是2和1 2和1 、2和3 2和3 、2和4 2和4 ．
（5）實驗中為什么要安排二號瓶？說出理由．2號瓶在實驗中其對照作用，這樣做可以使實驗結果具有說服力 2號瓶在實驗中其對照作用，這樣做可以使實驗結果具有說服力 ．
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科目：初中生物
來源：
題型：
下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結果．請根據(jù)表格分析回答問題．
| 瓶號 |
種 子 所 處 環(huán) 境 |
實 驗 結 果 |
| 1 |
不放水，置于溫暖處 |
未 萌 發(fā) |
| 2 |
放少量水，置于溫暖處 |
萌 發(fā) |
| 3 |
放少量水，置于冰箱保鮮層 |
未 萌 發(fā) |
| 4 |
放過量水，置于溫暖處 |
未 萌 發(fā) | （1）本實驗中，對照組是幾號瓶？ （2）根據(jù)實驗結果，你得出的實驗結論是什么？ （3）如果想進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎上該如何設計探究方案？探究的結論又是什么？
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科目：初中生物
來源：
題型：
下表是“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗結果，請根據(jù)表格分析回答：
| 瓶號 |
種子所處的環(huán)境 |
實驗結果 |
| 1 |
不放水，置于溫暖處 |
未萌發(fā) |
| 2 |
放少量水置于溫暖處 |
萌發(fā) |
| 3 |
放少量水，置于冰箱保鮮層 |
未萌發(fā) |
| 4 |
放過量水，置于溫暖處 |
未萌發(fā)（1）請依據(jù)上述實驗設計與結果，提出問題： 影響種子萌發(fā)的外界條件是什么 影響種子萌發(fā)的外界條件是什么 ？
（2）1號瓶和2號瓶對照，實驗變量是水分 水分 ；得出的實驗結論是水分是影響種子萌發(fā)的外界條件之一 水分是影響種子萌發(fā)的外界條件之一 ．
（3）種子具備了外界條件是否一定能萌發(fā)？不一定 不一定 ；你認為種子萌發(fā)具備的條件是什么？種子萌發(fā)除了需具備適宜的溫度、水分和空氣等外界條件外，還必須具備種子的胚是活的而且是完整的． 種子萌發(fā)除了需具備適宜的溫度、水分和空氣等外界條件外，還必須具備種子的胚是活的而且是完整的． ．
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