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某小組同學將調查到的生物進行了歸類，他們將螞蟻、蜜蜂和蝴蝶分為一類，把兔、鼠和蛙分為一類。他們的歸類方法是（    ）

A.按照陸生和水生劃分                Ｂ.按照家畜和家禽劃分

C.按照空中飛行和陸地奔跑劃分        Ｄ.按照形態(tài)結構劃分

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：對調查到的生物，可以有多種歸類方法，如根據(jù)形態(tài)結構特點，可以將調查到的生物分為動物、植物、其它生物等，也可以根據(jù)生活環(huán)境來將調查到的生物分為陸生生物和水生生物等，還可以根據(jù)用途把調查到的生物分為農作物、家禽、家畜等，題干中是根據(jù)形態(tài)結構劃分為脊椎動物和無脊椎動物，故選D。

考點：本題考查的是生物的分類依據(jù)，解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類依據(jù)。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某小組同學將調查到的生物進行分類，他們將月季、梧桐、含羞草、白菜等歸為一類，而將瓢蟲、蜜蜂、蜘蛛、貓、狗等歸為另一類，他們歸類的依據(jù)是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

某小組同學將調查到的生物進行了歸類，他們將螞蟻、蜜蜂和蝴蝶分為一類，把兔、鼠和蛙分為一類．他們的歸類方法是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

我市某中學的生物興趣小組同學開展了一項對流感的調查研究，他們隨機調查了本市兩所學校6個班200名學生在去年一年內，在不同季節(jié)流感的發(fā)病情況．其中凋查的學生中，平日經常參加體育鍛煉的同學，只有一人患感冒病，具體調查結果如下表所示．

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    調查人數(shù)
患病人數(shù)
    患病時間
    

    
春季
夏季
秋季
冬季
    

    
男生      l03
    32
    16
    2
    1
    13
    

    
女生      97
    28
    12
    l
    1
    14
    

    
總人數(shù)    200
    60
    28
    3
    2
    27并查找資料得知：患者通過打噴嚏等途徑將流感病原體傳播到空氣中，繼而病原體侵入易感；呼吸道黏膜后引起患�。股厥侵委熂毦约膊〉氖走x藥物，但是對流感患者使用抗生素治療效果卻不明顯，而對多數(shù)流感患者使用非抗生素藥物治療一周左右就可康復．請結合該興趣小組的研究成果，回答下列問題：
    （1）該興趣小組調查是通過
     
    方法確定調查對象的．根據(jù)調杏表的數(shù)據(jù)分析，所調查的學校學生流感發(fā)病與季節(jié)有何關系？
     
    ．
    （2）對流感患者使用抗生素治療效果不明顯的原因是
     
    ．流感病原體的傳播途徑是
     
    ．
    （3）患者康復后，短時間內不會再換同一種感冒，這是因為康復者的血清中存在
     
    ．從人體免疫的角度看，這屬于
     
    免疫．
    （4）經常參加體育鍛煉可以預防疾病，從預防傳染病的措施看，其目的是
     
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
    

						
    某學習小組對以下動物進行了調查和分類研究，請幫助他們完成下列問題：（12分）
    A. 海馬??? B. 獼猴??? C. 蚯蚓??? D. 蝗蟲??? E. 家鴿??? F. 青蛙
    （1）學習小組將上述生物分為A、B、E、F和C、D兩類，其分類的主要依據(jù)是______________________________。
    （2）學習小組同學調查到海馬有以下特征：身體側扁，全身無鱗，有脊柱，在水中能以直立狀前進，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中。他們認為海馬應該屬于魚類，因為海馬具有兩個能在水中生活的重要特點：①_____________；②_____________。
    （3）E和F都是卵生，但受精方式不同，E、F的受精方式分別是_____________________，且F的受精受水的限制，而E則不受水的限制，因此E的分布范圍更加廣泛。
    （4）C與D結構相同之處是身體都由許多體節(jié)構成，但它們的呼吸器官不同，分別是_____________。C和D相比，D的運動能力比較強，它有__________________________，因而能跳躍和飛行，而C則沒有這些結構及相關的運動功能。C和A、B、E、F相比，C不能快速運動的重要原因是__________________________。
    （5）D和F都是變態(tài)發(fā)育，D的個體發(fā)育過程與家蠶相比少了_____________期，F的發(fā)育過程是：受精卵→_____________→_____________→成蛙。
    （6）在上述動物中，學習能力最強的是_____________（填序號），這種動物營群體生活，具有一系列的社會行為，請寫出社會行為的一種重要特征：_________________________。
     
    

			
    

			
    
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