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為研究“綠豆種子的呼吸”,某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份(其中一份煮熟),同時分別放入如圖所示的裝置,關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進(jìn)行實驗:①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度,讀取溫度計示數(shù);②打開止水夾并擠壓塑料瓶,觀察試管中澄清石灰水的變化;③移開雙孔塞,用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi),觀察蠟燭的燃燒情況,實驗現(xiàn)象記錄如下表:
與瓶外溫度變化澄清石灰水變化蠟燭燃燒情況
甲組升高變渾濁熄滅
乙組不變不變繼續(xù)燃燒
請回答下列有關(guān)問題:
(1)綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子的______;
(2)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是______;
(3)實驗中綠豆種子要在黑暗中放置12小時的原因是______(填序號).
A、防止光合作用對實驗的干擾  B、種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行  C、讓種子有足夠多的呼吸時間.

【答案】分析:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;即有機(jī)物(儲存能量)+氧→二氧化碳+水+能量.
解答:解:(1)綠豆是雙子葉植物種子,沒有胚乳,其營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里,當(dāng)種子萌發(fā)時,子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽、胚軸和胚根利用.
(2)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,對比甲、乙兩組的實驗現(xiàn)象可知:綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生大量的二氧化碳,這是因為綠豆種子在萌發(fā)時呼吸作用旺盛,吸收瓶內(nèi)的氧氣,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,同時將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給種子萌發(fā)的需要,也有一部分熱量以熱能的形式散失了,因此導(dǎo)致瓶內(nèi)溫度升高、蠟燭熄滅;而煮熟的綠豆種子已經(jīng)沒有生命力了,不能進(jìn)行呼吸作用,因此瓶內(nèi)的氧氣沒有減少,溫度也沒有變化,沒有產(chǎn)生二氧化碳.
(3)種子萌發(fā)后由胚芽發(fā)育成的莖和葉見光后會進(jìn)行光合作用,而光合作用是吸收二氧化碳、產(chǎn)生氧氣的;因此在實驗前把裝置放在黑暗處放置12小時,一方面是防止幼苗進(jìn)行光合作用,另一方面是讓種子有足夠多的呼吸時間來產(chǎn)生二氧化碳.
故答案為:(1)子葉
(2)二氧化碳
(3)A、C
點評:萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,因此常采用萌發(fā)的種子來探究植物的呼吸作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?金華)為研究“綠豆種子的呼吸”,某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份(其中一份煮熟),同時分別放入如圖所示的裝置,關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進(jìn)行實驗:①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度,讀取溫度計示數(shù);②打開止水夾并擠壓塑料瓶,觀察試管中澄清石灰水的變化;③移開雙孔塞,用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi),觀察蠟燭的燃燒情況,實驗現(xiàn)象記錄如下表:

  • 與瓶外溫度變化 澄清石灰水變化 蠟燭燃燒情況
    甲組 升高 變渾濁 熄滅
    乙組 不變 不變 繼續(xù)燃燒請回答下列有關(guān)問題:
    (1)綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子的
    子葉
    子葉
    ;
    (2)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是
    二氧化碳
    二氧化碳

    (3)實驗中綠豆種子要在黑暗中放置12小時的原因是
    A、C
    A、C
    (填序號).
    A、防止光合作用對實驗的干擾  B、種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行  C、讓種子有足夠多的呼吸時間.

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    科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江金華卷)生物(帶解析) 題型:綜合題

    為研究“綠豆種子的呼吸作用”,某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份(其中一份煮熟),同時分別放入如圖所示的裝置中,關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進(jìn)行實驗:①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度,讀取溫度計示數(shù);②打開止水夾并擠壓塑料瓶,觀察試管中澄清石灰水的變化;③移開雙孔塞,用燃燒匙將燃著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi),觀察蠟燭的燃燒情況。實驗現(xiàn)象記錄如下表:

      實驗現(xiàn)象
    實驗組
    溫度計讀數(shù)
    澄清石灰水
    蠟燭燃燒狀況
    實驗甲
    升高
    變渾濁
    熄滅
    實驗乙
    不變
    不變
    繼續(xù)燃燒
     
    請回答下列問題:

    (1)綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子結(jié)構(gòu)中的   ;
    (2)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是   ;
    (3)綠豆種子要在黑暗處放置12小時的原因是   (填序號)。
    A. 防止光合作用對實驗的干擾    
    B. 種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行
    C. 便于種子有足夠的呼吸時間

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    科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江金華卷)生物(解析版) 題型:綜合題

    為研究“綠豆種子的呼吸作用”,某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份(其中一份煮熟),同時分別放入如圖所示的裝置中,關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進(jìn)行實驗:①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度,讀取溫度計示數(shù);②打開止水夾并擠壓塑料瓶,觀察試管中澄清石灰水的變化;③移開雙孔塞,用燃燒匙將燃著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi),觀察蠟燭的燃燒情況。實驗現(xiàn)象記錄如下表:

       實驗現(xiàn)象

    實驗組

    溫度計讀數(shù)

    澄清石灰水

    蠟燭燃燒狀況

    實驗甲

    升高

    變渾濁

    熄滅

    實驗乙

    不變

    不變

    繼續(xù)燃燒

     

    請回答下列問題:

    (1)綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子結(jié)構(gòu)中的   

    (2)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是    ;

    (3)綠豆種子要在黑暗處放置12小時的原因是    (填序號)。

    A. 防止光合作用對實驗的干擾    

    B. 種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行

    C. 便于種子有足夠的呼吸時間

     

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    科目:初中生物 來源:麗水 題型:解答題

    為研究“綠豆種子的呼吸”,某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份(其中一份煮熟),同時分別放入如圖所示的裝置,關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進(jìn)行實驗:①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度,讀取溫度計示數(shù);②打開止水夾并擠壓塑料瓶,觀察試管中澄清石灰水的變化;③移開雙孔塞,用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi),觀察蠟燭的燃燒情況,實驗現(xiàn)象記錄如下表:
    請回答下列有關(guān)問題:
    (1)綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子的______;
    (2)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是______;
    (3)實驗中綠豆種子要在黑暗中放置12小時的原因是______(填序號)
    A、防止光合作用對實驗的干擾
    B、種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行
    C、讓種子有足夠多的呼吸時間
    與瓶外溫度變化 澄清石灰水變化 蠟燭燃燒情況
    甲組 升高 變渾濁 熄滅
    乙組 不變 不變 繼續(xù)燃燒
    魔方格

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