下圖為耳的結構模式圖,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)在耳的各部分結構中,最先接受聲波刺激的是[ ] ,當它內陷時,會引起聽力下降。矯正的辦法是經常做吞咽動作,因為吞咽時,空氣通過[ ] 進入 ,增加其內側壓力,使其恢復原狀。
(2)[ ] 的聽覺感受器接受聲波刺激后產生神經沖動,神經沖動沿著神經傳到 形成聽覺。
(3)有的人乘車、乘船時會暈車暈船,這與半規(guī)管和[ ] 這兩個結構有關。
科目:初中生物 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 生物 七年級下冊 (人教版) 銀版 (人教版) 銀版 題型:022
下圖是人耳的結構模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)直接接受聲音刺激的是[ ]________,它將聲音的刺激轉變?yōu)檎駝樱ㄟ^[ 。輄_______傳導到[ 。輄_______內轉變?yōu)樯窠浥d奮。
(2)當飛機降落時,乘務員要求旅客咀嚼食物,其目的是使[ 。輄_______張開,可以使鼓膜內外的________平衡,防止鼓膜脹痛。
(3)聽覺感受器位于[ ]________。
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科目:初中生物 來源: 題型:043
(1)直接接受聲音刺激的是[。輄_______,它將聲音刺激轉變?yōu)檎駝,通過[。輄_______傳到[。輄_______轉變成神經興奮。
(2)挖“耳屎”是不良的習慣,易將圖中的[。輄_______和[。輄_______損傷。
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科目:初中生物 來源:2015屆山東淄博桓臺縣起鳳中學初二3月階段檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為反射弧的結構模式圖。下面各項敘述中不正確的是(??? )
A.若圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓的神經中樞
B.若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網膜
C.若圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧,則a代表耳結構的鼓膜
D.若此圖表示使運動協(xié)調和維持身體平衡的反射弧,則c代表小腦的神經中樞
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科目:初中生物 來源:江蘇期中題 題型:多選題
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