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圖中所示動(dòng)物中，屬于節(jié)肢動(dòng)物的是
[     ]
A．
            蝗蟲
B．
          草履蟲
C．
          沙蠶
D．
          魚
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

指出圖中所示的分別為何種生物．回答下列問題．

（1）圖中四種生物在分類上分別屬于
細(xì)菌、動(dòng)物、植物、真菌
細(xì)菌、動(dòng)物、植物、真菌
．
（2）這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是
它們的身體都只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
它們的身體都只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
．
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要說出標(biāo)號(hào)④這種生物對(duì)人類的益處
通過發(fā)酵可以釀酒或制作面包
通過發(fā)酵可以釀酒或制作面包
．
（4）標(biāo)號(hào)①這種生物與其他三種生物比較最大的差異是
沒有成形的細(xì)胞核
沒有成形的細(xì)胞核
．
（5）標(biāo)號(hào)②這種生物的
表膜
表膜
相當(dāng)于人體的呼吸系統(tǒng)進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
和
分解者
分解者
．
（2）圖中共有
5
5
條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蛇與鼠的以及食草昆蟲與鼠的關(guān)系分別是
捕食
捕食
、
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
．
（4）與其他消費(fèi)者相比較，鼠在生殖發(fā)育中的突出特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳
．
（5）根據(jù)
有無脊柱
有無脊柱
作為分類依據(jù)，可將圖中的消費(fèi)者分為兩大類，一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲．
（6）動(dòng)物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類，青蛙捕食昆蟲的行為屬于
先天性行為
先天性行為
．
（7）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是
蜘蛛和食草昆蟲
蜘蛛和食草昆蟲
的數(shù)量將會(huì)增加，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東濟(jì)南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(8分)農(nóng)民在大田里種植的某種蔬菜，其生殖過程如圖甲所示。春末夏初是菜青蟲（菜粉蝶的幼蟲）最多的時(shí)節(jié)，它以蔬菜的葉為食，導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖所示花粉落到同一朵花的柱頭上，這種傳粉方式叫         。
（2）圖甲所示植物和圖乙所示動(dòng)物，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是         。
（3）發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是甲圖中所示的[     ]               。種子中的          最終發(fā)育成新的植株。
（4）菜粉蝶的發(fā)育過程屬于              發(fā)育。其發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程有什么明顯的區(qū)別？                。陸地生活相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)的是：蝗蟲出現(xiàn)了                 ，但該結(jié)構(gòu)不能隨著蝗蟲身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，故蝗蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中有          現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東濟(jì)南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)農(nóng)民在大田里種植的某種蔬菜，其生殖過程如圖甲所示。春末夏初是菜青蟲（菜粉蝶的幼蟲）最多的時(shí)節(jié)，它以蔬菜的葉為食，導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖所示花粉落到同一朵花的柱頭上，這種傳粉方式叫         。

（2）圖甲所示植物和圖乙所示動(dòng)物，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是         。

（3）發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是甲圖中所示的[     ]               。種子中的          最終發(fā)育成新的植株。

（4）菜粉蝶的發(fā)育過程屬于              發(fā)育。其發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程有什么明顯的區(qū)別？                。陸地生活相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)的是：蝗蟲出現(xiàn)了                 ，但該結(jié)構(gòu)不能隨著蝗蟲身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，故蝗蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中有          現(xiàn)象。

 

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