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“山上多植物,勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”,這句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了森林對(duì)環(huán)境具有的作用是:          (  )

A.制造氧氣和凈化空氣        B.過(guò)濾塵土和凈化空氣

C.降低噪音和調(diào)節(jié)氣候        D.保持水土和涵養(yǎng)水源

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:生物能影響環(huán)境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等,“山上多植物,勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”,體現(xiàn)了森林對(duì)環(huán)境的影響,森林是大自然的保護(hù)神,它的一個(gè)重要功能是涵養(yǎng)水源、保持水土,在下雨時(shí)節(jié),森林可以通過(guò)林冠和地面的殘枝落葉等物截住雨滴,減輕雨滴對(duì)地面的沖擊,增加雨水滲入土地的速度和土壤涵養(yǎng)水分的能力,減小降雨形成的地表徑流,林木盤根錯(cuò)節(jié)的根系又能保護(hù)土壤,減少雨水對(duì)土壤的沖刷,如果土壤沒有了森林的保護(hù),便失去了涵養(yǎng)水分的能力,大雨一來(lái),濁流滾滾,人們花幾千年時(shí)間開墾的一層薄薄的土壤,被雨水沖刷殆盡,這些泥沙流入江河,進(jìn)而淤塞水庫(kù),使其失去蓄水能力,森林涵養(yǎng)水源,降雨量的70%要滲流到地下,由于森林蒸騰作用巨大,散失的水分特多,森林地區(qū)空氣濕度大,降水多,體現(xiàn)了無(wú)雨它能“吐”。

考點(diǎn):本題考查的是生物影響環(huán)境,解答此題需要知道植物所進(jìn)行的生理作用對(duì)環(huán)境的影響。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?恩施州)“山上多植物,勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”,這句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了森林對(duì)環(huán)境具有的作用是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?灌南縣二模)“山上多植物,勝似修水庫(kù).有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”.這句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“山上多植物,勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐.”這句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了( 。
A、植物在生物圈的作用--保持水土,涵養(yǎng)水分B、治山首先要治水C、山上植物多,為了便于灌溉,要多修水庫(kù)D、植被能夠調(diào)節(jié)氣候,凈化空氣

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.5.2綠色植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽(帶解析) 題型:單選題

“山上多植物,勝似修水庫(kù)。有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”。這句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了

A.植物在生物圈的作用B.山上植物多要修水庫(kù)
C.治山要治水D.根的特性

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷(五) 題型:選擇題

“山上多植物,勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”,這句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了森林對(duì)環(huán)境具有的作用是(   )

   A.制造氧氣和凈化空氣      B.降低噪音和調(diào)節(jié)氣候

   C.保持水土和涵養(yǎng)水源      D.過(guò)濾塵土和凈化空氣

 

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