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根據所學的魚類的相關知識回答下列問題:
(1)鯽魚游泳時靠軀干部和    的左右擺動產生前進的動力,鯽魚的鰓絲呈鮮紅色,是因為里面有大量的           ,流入鰓和流出鰓的水中,溶解的氣體成分有什么變化?                          。
(2)某同學為探究魚鰭在游泳中的作用,選取甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布捆扎甲的胸鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請問:
①該步驟探究的是哪種鰭的作用?         。變量是                         。
②該實驗中的實驗組和對照組分別是                                。
(1)、尾鰭、毛細血管、氧氣減少,二氧化碳增加。    
(2)、①胸鰭、是否捆扎胸鰭 
② 甲魚、乙魚

試題分析:(1)鯽魚的鰭有尾鰭、臀鰭、背鰭、腹鰭、胸鰭,其中胸鰭和腹鰭有保持魚體左右方向的平衡的作用,胸鰭還有轉換方向的作用,背鰭有保持豎直方向的平衡的作用,尾鰭能夠產生前進的動力和控制運動的方向,所以魚在游泳時,前進的動力來自于軀干部和尾鰭的擺動;魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細血管,當水由口流進,經過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外。
(2)甲和乙實驗變量為有無胸鰭的作用,所以該對照實驗探究的是胸鰭的作用,實驗組,是接受實驗變量處理的對象組,對照組,是不接受實驗變量處理的對象組,所以甲魚是實驗組,乙魚是對照組。
點評:此題為考查的是魚適應水中生活的特征,難度一般,解答此題的關鍵是掌握魚類的特征,理解對照實驗的設計原則。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

與鯽魚適應水中生活無關的特征是 (   )
A.身體呈梭形B.用鰓呼吸 C.用鰭游泳D.體溫不恒定

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關于兩棲類動物的敘述中,不正確的是
A.幼體生活在水中,用鰓呼吸B.皮膚裸露,有輔助呼吸的作用
C.多數(shù)成體營水陸兩棲生活,主要用肺呼吸D.體溫恒定

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“水上大世界,動物添精彩”。下列有關魚類與其生活環(huán)境相適應的描述,錯誤的是(   )
A.用鰓呼吸、用鰭游泳
B.魚只靠鰭運動
C.魚的體色為保護色,不易被敵害發(fā)現(xiàn)
D.魚的體表有黏液,能減少水的阻力

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

魚在水中不會碰撞暗礁是因為它有能感知水流方向的
A.側線B.鱗片C.魚鰭D.魚鰓

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

海葵、海蜇攝取食物進入消化腔后 (   )
A.消化后的食物殘渣由肛門排出B.消化后的食物殘渣由口排出
C.消化后的食物殘渣由體壁排出D.不產生食物殘渣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

魚類在呼吸時,流出鰓的水與流入鰓的水相比較,其成分特點是
A.氧氣多了,二氧化碳少了B.氧氣少了,二氧化碳少了
C.氧氣少了,二氧化碳多了D.氧氣多了,二氧化碳多了

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

觀察鯽魚外型圖,并回答問題:

1)請你填寫魚鰭名稱:
①________②________③________④________⑤________

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

魚是我們餐桌上常見的一種優(yōu)質高蛋白食物。魚類除了可以供人類食用以外,與人類生活還有哪些關系?請你盡可能詳細地列出。

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