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(2005?上海)下列植物分別屬于哪一類群?請在表格內(nèi)填上相應(yīng)的字母.

    植物 葫蘆蘚 紫菜 五針?biāo)?/TD> 腎蕨 月季
    類群
    B
    B
    A
    A
    D
    D
    C
    C
    E
    E
    A.藻類植物   B.苔蘚植物   C.蕨類植物   D.裸子植物   E.被子植物.
    分析:此題考查的是植物的分類,涉及藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物的主要特征及分類等的知識,思考答題.
    解答:解:葫蘆蘚不結(jié)種子,也用孢子繁殖,無根,只有假根,有莖、葉的分化,屬于苔蘚植物;紫菜是藻類植物,無種子,用孢子繁殖,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;五針?biāo)蓪儆诜N子植物,但種子外無果皮包被,裸露,是裸子植物;腎蕨不結(jié)種子,用孢子繁殖,屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化;月季都結(jié)種子,屬于種子植物,且種子外有果皮包被,是被子植物.
    故答案為:B;A;D;C;E
    點評:熟練掌握各類群的主要特征,仔細(xì)分析圖中植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,總結(jié)出它們所屬的類群,即可解答.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2005?上海)顯微鏡是生命科學(xué)中重要的研究工具.如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:(括號內(nèi)填備選答案的代號)
    (1)要使看到的物像更清晰,應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是
    B
    B

    A. 結(jié)構(gòu)11     B. 結(jié)構(gòu)12
    (2)物鏡是指圖中的
    B
    B

    A. 結(jié)構(gòu)1       B. 結(jié)構(gòu)4
    (3)取顯微鏡時,手握顯微鏡的部位應(yīng)是
    B
    B

    A.結(jié)構(gòu)10       B. 結(jié)構(gòu)13
    (4)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片,看到的物像是
    A
    A

    A. 倒像         B. 正像
    (5)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,所使用的目鏡是“8X”,物鏡是“15X”,則物像的放大倍數(shù)是
    D
    D

    A.15倍         B.23倍       C.100倍       D.120倍
    (6)某同學(xué)將制作的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍鏡下鏡檢,結(jié)果什么也沒有看到.請你幫助找出可能的原因(寫出一點即可):
    洋蔥表皮細(xì)胞不在視野中
    洋蔥表皮細(xì)胞不在視野中

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2005?威海)中國營養(yǎng)學(xué)會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高,但我國絕大多數(shù)人遠(yuǎn)未達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn).據(jù)調(diào)查顯示,我國9 5%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%和69%.可見,我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴(yán)重.
    (1)在人體消化道中吸收鈣的主要場所是
    小腸
    小腸
    .鈣被吸收后進(jìn)入
    小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管
    小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管

    (2)鈣是構(gòu)成人體骨的重要無機鹽,被鹽酸浸泡過的骨會變得
    柔軟
    柔軟
    ,這說明鈣與骨的
    硬度
    硬度
    的物理性質(zhì)有關(guān).
    (3)下表為王剛同學(xué)某日的食譜.王剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為
    O.6
    O.6
    克.根據(jù)表2分析,王剛同學(xué)若表現(xiàn)出缺鈣癥狀,直接原因最可能是什么?如果通過喝牛奶補鈣,按照對鈣的需求量為0.8克/天計算,他這天至少應(yīng)在飲食中增加
    184
    184
    克牛奶.
      1.     食物種類 食物重量(克) 含鈣量(克/100克)
            饅頭     100O     0.03
            青菜     500     O.O3
            豆腐     100     O.16
            牛奶     0     0.10
            豬肉     100     0.006(4)教育部號召大力開展“豆奶工程”.從營養(yǎng)學(xué)的角度分析,這項工程的主要意義是為人體補充
         和
        蛋白質(zhì)
        蛋白質(zhì)

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