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為探究“花生果實(shí)的大小的變異是否受環(huán)境條件的影響”。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤,并分別種入1粒大花生種子。適時(shí)澆水,讓其兩個(gè)盆的濕度、溫度、光照等條件完全相同。觀察兩個(gè)花盆中花生生長(zhǎng)成熟后所結(jié)花生果實(shí)的大小情況。請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量是__________。

(2)你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷鸬綄?duì)照作用嗎?____________________。

(3)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不足的地方是______________________________,改進(jìn)的方法是______________________________。

(1)土壤的肥沃程度

(2)能

(3)種入大花生種子1粒      應(yīng)改為30;蚋

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?沂水縣一模)花生是我市廣泛種植的油料作物,種子中含有大量蛋白質(zhì)和脂肪.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)人們用“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來(lái)描述花生.“麻屋子”是由花的
子房壁
子房壁
發(fā)育而來(lái)的.花生油主要是從“白胖子”的
子葉
子葉
榨出來(lái)的.
(2)某班級(jí)的同學(xué)想測(cè)定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他們?cè)O(shè)置了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答以下問(wèn)題:

<var id="3unxq"></var>
    1克花生仁燃燒放出的能量(單位:焦) 1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:焦)
    一組 7261 11844
    二組 8108 11860
    三組 9576 12390
    四組 9850 13860
    五組 9762 13860
    六組 7480 11592比較表中的兩組數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是
    核桃仁所含能量高于花生仁
    核桃仁所含能量高于花生仁

    1克花生仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為23500焦,1克核桃仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為31800焦,與各小組測(cè)得的數(shù)值相比較有較大差異,請(qǐng)解釋原因:
    燃燒時(shí)大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失、測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差(稱量、讀數(shù)等);燃燒裝置(易拉罐、錐形瓶等)吸熱;燃燒不充分;花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后未迅速放入燃燒裝置中;燃燒方式應(yīng)用火焰的外焰加熱錐形瓶底等
    燃燒時(shí)大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失、測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差(稱量、讀數(shù)等);燃燒裝置(易拉罐、錐形瓶等)吸熱;燃燒不充分;花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后未迅速放入燃燒裝置中;燃燒方式應(yīng)用火焰的外焰加熱錐形瓶底等
    .(答出一點(diǎn)即可)
    (3)農(nóng)民伯伯春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法,這是為了
    提高地表溫度,減少土壤水分的散失
    提高地表溫度,減少土壤水分的散失
    ,利于種子的萌發(fā).
    (4)在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中,某小組同學(xué)測(cè)量了兩個(gè)不同品種的花生,依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪出了圖乙所示的曲線.請(qǐng)你解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因:
    這是變異現(xiàn)象,生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
    這是變異現(xiàn)象,生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    花生是我市廣泛種植的油料作物如圖1,種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
    (1)人們用“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來(lái)描述花生.“麻屋子”指的是花生果實(shí)的果皮,它是由花的
    子房壁
    子房壁
    發(fā)育而來(lái)的.
    (2)花生油主要是從“白胖子”的
    子葉
    子葉
    里榨出來(lái)的.
    (3)春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法,這是為了提高地表
    溫度
    溫度
    ,同時(shí)減少土壤水分的散失,有利于種子的萌發(fā).
    (4)花生通過(guò)種子繁殖,這種生殖方式為
    有性
    有性
    生殖.
    (5)在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中,某小組同學(xué)測(cè)量了兩個(gè)不同品種的花生,依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪出了曲線圖2.小花生平均長(zhǎng)度比大花生小,這主要是由
    遺傳物質(zhì)(或基因)
    遺傳物質(zhì)(或基因)
    決定的.
    (6)大花生種在貧瘠的土地上也會(huì)長(zhǎng)成小花生,這是由于環(huán)境因素引起的變異.這種變異
    不可
    不可
    遺傳.(填“可”或“不可”)

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2009?錦州)在探究“花生果實(shí)大小的變異”過(guò)程中,粗心的甲同學(xué)只記錄了“大花生果實(shí)長(zhǎng)軸的平均值為27.8”而沒(méi)有寫出數(shù)值的單位,你認(rèn)為單位應(yīng)該是
    毫米(或mm)
    毫米(或mm)

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    科目:初中生物 來(lái)源:2009年遼寧省錦州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

    在探究“花生果實(shí)大小的變異”過(guò)程中,粗心的甲同學(xué)只記錄了“大花生果實(shí)長(zhǎng)軸的平均值為27.8”而沒(méi)有寫出數(shù)值的單位,你認(rèn)為單位應(yīng)該是   

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