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探究汶川大地震中環(huán)境對生物的影響,迅速適應環(huán)境的變化。請分析作答:

(1)動物在地震前可能有哪些異常行為和表現(xiàn)?為什么?舉例說明。

(2)人體有哪些器官可感知出地震來臨?舉例說明。

(3)如果被困,怎樣才能減少能量消耗以贏得更長時間等待獲救?

(4)遇災后怎樣積極調節(jié)心情?

答案:
解析:

 。1)(3分)信息交流行為,遷徙行為,防御行為等,表現(xiàn)為蚊蟲大量出現(xiàn)、螞蟻搬家,青蛙遷移、魚成群跳躍出水面、狗整天吠叫等現(xiàn)象;動物的這些異常行為與地震釋放的超生波、碳氫化合物的氣息、地溫、地磁場變化等有關(任答出一種行為或表現(xiàn)即可)。

  (2)(3分)眼、耳和腦;看到房屋晃動,感到暈旋,站立不穩(wěn)等;

  (3)(2分)調整姿勢以保證胸廓的運動,平靜呼吸;盡量減少耗氧量;

 。4)(2分)通過神經和體液迅速調節(jié)情緒,保持適當?shù)那榫w和適度的反應。


練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?宜昌)探究汶川大地震中環(huán)境對生物的影響,迅速適應環(huán)境的變化.請分析作答:
(1)動物在地震前可能有哪些異常行為和表現(xiàn)?為什么?舉例說明.
(2)人體有哪些器官可感知出地震來臨?舉例說明.
(3)如果被困,怎樣才能減少能量消耗以贏得更長時間等待獲救?
(4)遇災后怎樣積極調節(jié)心情?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

探究汶川大地震中環(huán)境對生物的影響,迅速適應環(huán)境的變化.請分析作答:
(1)動物在地震前可能有哪些異常行為和表現(xiàn)?為什么?舉例說明.
(2)人體有哪些器官可感知出地震來臨?舉例說明.
(3)如果被困,怎樣才能減少能量消耗以贏得更長時間等待獲救?
(4)遇災后怎樣積極調節(jié)心情?

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科目:初中生物 來源:宜昌 題型:解答題

探究汶川大地震中環(huán)境對生物的影響,迅速適應環(huán)境的變化.請分析作答:
(1)動物在地震前可能有哪些異常行為和表現(xiàn)?為什么?舉例說明.
(2)人體有哪些器官可感知出地震來臨?舉例說明.
(3)如果被困,怎樣才能減少能量消耗以贏得更長時間等待獲救?
(4)遇災后怎樣積極調節(jié)心情?

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究汶川大地震中環(huán)境對生物的影響,迅速適應環(huán)境的變化。請分析作答:

(1)動物在地震前可能有哪些異常行為和表現(xiàn)?為什么?舉例說明。

(2)人體有哪些器官可感知出地震來臨? 舉例說明。

(3)如果被困,怎樣才能減少能量消耗以贏得更長時間等待獲救?

(4)遇災后怎樣積極調節(jié)心情?

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科目:初中生物 來源:2008年湖北省宜昌市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

探究汶川大地震中環(huán)境對生物的影響,迅速適應環(huán)境的變化.請分析作答:
(1)動物在地震前可能有哪些異常行為和表現(xiàn)?為什么?舉例說明.
(2)人體有哪些器官可感知出地震來臨?舉例說明.
(3)如果被困,怎樣才能減少能量消耗以贏得更長時間等待獲救?
(4)遇災后怎樣積極調節(jié)心情?

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