長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體,為魚提供氧氣。過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?課外興趣小組決定對這一問題中進行探究,請你參與。
實驗探究一:過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?
【猜 想】另一生成物為氫氧化鈣。
【進行實驗】取適量過氧化鈣放入試管中加適量水,向試管中滴加酚酞試液,液體變成
色,則猜想成立。寫出該反應(yīng)的化學方程式 。
【意外發(fā)現(xiàn)】較長時間后,同學們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回無色,你認為褪色的可能原因是 。
【查閱資料】過氧化鈣放置在空氣中,會變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質(zhì)。
實驗探究二:測定久置過氧化鈣純度
【實驗過程】稱量144g樣品放在銅網(wǎng)中,按圖示裝置組裝后 (藥水瓶底部留有小孔),稱量儀器及藥品總質(zhì)量,將銅網(wǎng)插入足量水中,反應(yīng)完全后稱量儀器及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量。測得實驗數(shù)據(jù)如下表。
| 樣品 質(zhì)量 | 裝置及藥品 總質(zhì)量 | 裝置及反應(yīng)后物質(zhì) 總質(zhì)量 |
實驗數(shù)據(jù) | 144g | 394g | 378g |
【進行實驗】紅 2CaO2+2H2O = 2Ca(OH)2+ O2↑
【意外發(fā)現(xiàn)】Ca(OH)2被空氣中的反應(yīng)掉了CO2
(1)吸收O2中的水蒸氣
(2)生成的氧氣排走了空氣,造成瓶內(nèi)氣體質(zhì)量增大(其它合理答案也可)
(3)①16g 72g
(4)隔絕水和CO2,防止CO2溶于水 不受影響 Ca(OH)2+2HCl= CaCl2+2H2O 偏大
(5)正確列式(1分) 解出x=5g(1分) 求出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)25%(1分)
(6)上下移動量氣管,至量氣管內(nèi)的液面與油層液面相平除去CaO2,防止在燒瓶中產(chǎn)生氧氣
(7)18 g
解析
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗步驟及操作方法 | 預(yù)期的實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,. | 有氧氣生成 | |
2. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,將帶火星的木條伸進試管中. | 有氧氣生成 | |
②取實驗①靜置后的上層清液, 通入二氧化碳氣體 通入二氧化碳氣體 . |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟及操作方法 | 預(yù)期的實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水, 然后將帶火星的木條放在試管口 然后將帶火星的木條放在試管口 . |
木條復(fù)燃 木條復(fù)燃 |
有氧氣生成 |
2. 向反應(yīng)后的溶液中通入氣體二氧化碳 向反應(yīng)后的溶液中通入氣體二氧化碳 |
溶液變渾濁 溶液變渾濁 |
有氫氧化鈣生成 有氫氧化鈣生成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗步驟及操作方法 | 預(yù)期的實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,然后 把帶火星的木條放在試管口 把帶火星的木條放在試管口 |
帶火星的木條復(fù)燃 帶火星的木條復(fù)燃 |
有氧氣生成 |
2.取上步實驗后的上層清液于試管中, 滴加酚酞試液 滴加酚酞試液 |
酚酞試液變紅色 酚酞試液變紅色 |
有氫氧化鈣生成 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com