【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時,進行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答:
【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學反應甲同學進行了實驗一,能觀察到的明顯現(xiàn)象是:______,同時測定反應后溶液的pH=2,說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學反應。
【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學反應乙同學進行了實驗二,當?shù)稳霂椎蜗←}酸后,發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化,于是得出“酸不能與難溶性堿反應”的結論。
丙同學對此產(chǎn)生質(zhì)疑,并利用實驗后的物質(zhì)繼續(xù)探究:
【分析】丙同學測定試管②中上層清液的酸堿度,讀出pH=12,說明上層清液中的溶質(zhì)是_______導致上清液的pH=12。
【解釋】丙同學由此認為乙同學的結論不正確,原因是________________。
【驗證】丙同學利用上述實驗后的廢液進行實驗,將試管②中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中,靜置,再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入,說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是_____________。
【拓展】實驗探究一、二中,反應均涉及到的化學方程式是_____________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】NaCl、KNO3的溶解度曲線如圖甲,20℃時取18g KNO3 和18gNaCl分別放入兩只燒杯中,各加50g水充分溶解,現(xiàn)象如圖乙所示;升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖丙所示。
請回答下列問題:
(1)乙圖中,a燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______b燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(選填“>” “<”或“=”) 。
(2)要使丙圖中的NaCl溶液恰好變成飽和溶液,需要加入_______g NaCl固體。
(3)除去固體KNO3中混有的少量NaCl,實驗步驟:先加水加熱溶解,再______,然后過濾、洗滌、干燥。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題。
(1)氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,能較快的分解為氯化鉀和氧氣.小剛同學欲在實驗室中用此方法制備并收集干燥的氧氣,所選儀器的連接順序為_____________(填寫儀器序號字母).
(2)請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式_________________________________。
(3)小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分數(shù)(假設雜質(zhì)不發(fā)生反應),儀器的連接順序為:A→D1→C→D2→D3。(其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶),試驗中,在其他操作正常的條件下,若裝置中不連接D1,則測算結果將_______(填“偏小”“偏大”“不受影響”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月5日,C919大型客機在浦東機場成功起飛.先進材料首次在國產(chǎn)客機大規(guī)模使用,其中第三代鋁鋰合金材料在C919機體結構中的用量達到8.8%.
(1)下列客機上使用的物品中,屬于合成材料的是_____(填序號).
A.合金門把手 B.真皮椅套 C.塑料快餐盒 D.羊毛毯子
(2)客機上常提供以下食物:瘦肉、青菜、面包、米飯等,其中維生素含量最豐富的是_____.
(3)金屬鈹(Be)與鋁化學性質(zhì)相似,鈹元素的核電荷數(shù)為4,相對原子質(zhì)量為9.
①鈹原子結構示意圖為_____(填序號).
②上述四個結構示意圖中,屬于同種元素的是___________(填序號,下同),在化學反應中易得到電子的是_____________。
(4)在空氣中,鈹?shù)谋砻嬉仔纬梢粚友趸數(shù)谋Wo膜,發(fā)生反應的化學方程式為____________。
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【題目】下列實驗方法一定能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 檢驗一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國已經(jīng)全面進入高鐵時代,為適應提速要求,需要把短軌焊接成長軌,常用如下反應 XAl + Fe2O3 XFe + Al2O3 焊接鐵軌,該反應發(fā)生后不需要持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行,方便野外操作,下列說法不正確的是
A. 該反應方程式中的X 為3 B. Al2O3 屬于氧化物
C. 該反應為置換反應 D. 該反應會放出大量的熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在硬質(zhì)大試管中加入一定量的氧化銅,用一氧化碳還原氧化銅,在燒杯中加入100g的澄清石灰水吸收生成的二氧化碳(忽略空氣中的二氧化碳),待反應結束燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量為104.4g,計算:
(1)反應生成CO2的質(zhì)量為_______g;
(2)參與反應的氧化銅的質(zhì)量_________。(要求寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì),A是天然氣的主要成分,E可以改良酸性土壤。根據(jù)圖中相互轉化關系回答下列問題(部分反應物、生成物、反應條件已略去)。
(1)寫出A、D的化學式:A__________,D____________;
(2)寫出有關反應的化學方程式:
①_________________________________;③_________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氣體只能用排水法收集(下圖),下列說法正確的是
A. 當導管口開始有氣泡冒出時立即收集
B. 當集氣瓶口冒出大量氣泡時停止收集,取出,再用玻璃片粗糙面蓋上
C. 當集氣瓶口冒出大量氣泡時停止收集,在水下用玻璃片光滑面蓋上, 取出
D. 該氣體具有的性質(zhì)是:不易(或難溶于水);密度與空氣接近或與空氣中的成分反應
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