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【題目】AJ是初中化學中常見的物質,它們之間有如圖所示的轉化關系(部分反應條件已略去).其中A是一種液體,H是一種紅色固體,J的溶液呈黃色.請回答下列問題:

1)反應①的化學方程式是______

2)組成E的元素是______;

3)反應①②③④中屬于置換反應的是________;

4)反應④的化學方程式是 _________________________

【答案】 一定含C、H

【解析】

根據AJ是初中化學中常見的物質,H是一種紅色固體,J的溶液呈黃色,HI會生成J,所以J是鐵的鹽溶液,H是氧化鐵,氧化鐵和I反應產生鐵鹽和水,因此I是酸,如鹽酸,則J是氯化鐵,C是水;A是一種液體,和B作用產生C-水和D,且B保持不變,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,D是氧氣,氧氣和E反應產生水和G,G是氧化鐵和碳反應產生的二氧化碳,因此E可以是甲烷,則F是鐵,然后將推出的物質進行驗證即可。

1A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳的作用下分解產生水和氧氣的化學方程式為

2)氧氣和E反應產生水和二氧化碳,猜測E可以是甲烷等氣體,因為生成物中有水和二氧化碳因此應該有的元素是一定含C、H。

3)①的反應物只有一種不能是分解反應;②是一種含有C、H元素的氣體和氧氣的生成物是二氧化碳和水不是置換反應;③氧化鐵和碳反應生成二氧化碳和單質鐵屬于置換反應;④氧化鐵和酸反應產生鐵鹽和水不是置換反應,因此置換反應是③。

(4)反應④氧化鐵和酸反應產生鐵鹽和水,酸可以為鹽酸,方程式為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂正在進行,以下是教學片段。請你參與他們的學習并完成相關任務。

(演示實驗)老師按如圖所示連接好裝置,加入NaHCO3粉末,點燃酒精燈,對試管預熱后集中加熱,燒杯中澄清石灰水變渾濁,說明生成了CO2.繼續(xù)加熱至無氣體產生后撤出導管,熄滅酒精燈。


(問題提出)實驗后,同學們對試管中剩余的固體粉末產生了興趣:剩余粉末由什么物質組成?

(猜想假設)在老師的指導下,同學們對固體粉末做出了如下猜想:

猜想一:NaOH;猜想二:NaOHNa2CO3;猜想三:Na2CO3。

(實驗探究)

實驗方案

實驗操作

實驗現象

方案一

取適量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液,搖勻

溶液由無色變紅色

小明根據實驗現象認為猜想一成立。小組討論后,大家認為小明的結論不合理,理由是_____。

實驗方案

實驗操作

實驗現象

實驗結論

方案二

步驟一:取適量粉末溶于水后加入過量的BaCl2溶液

_____

猜想一不成立

步驟二:取步驟一的上層清液加入MgCl2溶液23mL

無明顯現象

猜想三成立

(評價交流)小華認為步驟二也可以用MgSO4代替MgCl2,大家不同意他的觀點,理由是_____

(拓展延伸)(1)請你總結上述實驗成果,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式_____

2)寫出方案二中生成沉淀的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是

A20時,甲、乙兩種固體物質的溶解度都是30

B40時,甲的飽和溶液中溶質質量分數為50%

C40時,將50g乙物質全部溶于水中,恰好能得到150g乙的飽和溶液

D.將130g 20甲的飽和溶液升溫到40,最多還能溶解甲物質20g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組開展的氫氧化鈉性質系列探究活動如下圖所示。


回答下列問題:

1)實驗①觀察到氫氧化鈉表面變______。

2)實驗②觀察到紫色石蕊溶液變成______色,實驗③觀察到無色酚酞溶液變成____色。由此得出:堿溶液能使指示劑變色。

3)實驗④: I.當滴加稀鹽酸至溶液呈中性時,溶液顯________色;繼續(xù)滴加稀鹽酸并用玻璃棒不斷攪拌,此時溶液中的溶質除酚酞外還有____(填化學式)。

.如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀模擬示意圖:

從微觀的角度分析,甲、乙兩處應填入的離子符號分別為____、______

4)實驗⑤觀察到的現象是_________,說明堿溶液能與某些鹽反應。該反應的化學方程式為______。

5)實驗④⑤對應的化學反應,屬于中和反應的是____(填數字序號)。

6)實驗⑥⑦為用軟礦泉水瓶所做的對比實驗,裝__的軟礦泉水瓶變癟更明顯,原因是______(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定質量的NaOH溶液與Na2CO3溶液中加入稀鹽酸,產生氣體與加入稀鹽酸的體積的關系如圖所示,下列說法中正確的是(

A.N 點時,所得溶液的pH=7

B.N點時,所得溶液中的溶質只含有NaCl

C.OP段發(fā)生反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O

D.QN段發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】董加亦軒同學配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個操作過程如圖所示,回答下列問題:

1)配制溶液的正確操作順序為_____ (填序號, 下同),其中操作錯誤的是_____。

2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_____ , 需稱取氯化鈉_____g。

3)④中玻璃棒的作用是_____

4)量取水時選用的量筒的量程最合適的是_____ (填序號), 讀數時視線要與量筒內_____保持水平。

A 10mL

B 25 mL

C 50 mL

D 100 mL

5)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數偏小,可能的原因是_____ (填序號) 。

A 氯化鈉固體不純

B 用生銹砝碼稱量

C 裝瓶時有少量溶液灑出

D 溶解時燒杯內壁有水珠

6)預防冠狀病毒,除戴口罩外,必要的消毒是必不可少的。中國著名傳染病學專家李蘭娟院士表示,新型冠狀病毒對熱敏感,75%的乙醇,含氯的消毒劑都可以有效地滅活病毒。請你根據所學知識配制校園消毒劑,為即將到來的線下開學做好準備,F有500mL96%乙醇溶液,若要配制成75%乙醇溶液,需要加水_____g (已知: 96%的乙醇溶液密度為0.79 g/mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。

P點的含義__________。

②要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有_________(寫出一種)。當甲溶液中含有少量乙時,可采用__________的方法提純甲。

t2℃時,將30 g甲物質放入50 g水的燒杯中,所得溶液溶質的質量分數為_______(精確到0.1)。若燒杯內物質升溫到t3(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是___________

Ⅰ溶質的質量

Ⅱ溶劑的質量

Ⅲ溶質的質量分數

t1℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時升溫到t2℃,此時溶液中溶質質量分數的大小關系是_________。

t2℃時,在含有50 g水的甲和乙的飽和溶液中,分別加入m g甲和m g乙,升溫至t3℃,甲完全溶解,乙仍有剩余,則m的質量范圍是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有質量相等的甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中,生成氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中均顯+2價)。則下列說法錯誤的是


A.完全反應所需時間:丙>>B.生成氫氣的質量:甲>>

C.相對原子質量:乙>>D.消耗硫酸的質量:甲>>

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)下圖是一種處理汽車尾氣的反應微觀示意圖,回答下列問題。

①從微觀上看,該化學變化中發(fā)生改變的粒子是_______(填“分子”或“原子”),反應前后原子的數目__________(填“有”或“沒有”)增減。

②參加反應的~的分子個數比為

2)下圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖

①圖中共有_______種元素。

C粒子的符號為__________,由B、C兩種粒子構成的化合物的化學式為________

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