【題目】如圖是中學實驗室常用裝置,請回答下列問題:
(1)a儀器的名稱是:_____。
(2)若要制取并收集一瓶干燥的氧氣氣體,則所選裝置正確的連接順序是_____。
(3)A裝置在實驗室中還可制取二氧化碳氣體,寫出制取該氣體的化學方程式_____。
(4)在獲得純凈的CO后,可利用F裝置在實驗室模擬煉鐵的原理,但該裝置有一個不足之處,是_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小楊往NaOH溶液中滴加稀硫酸,溶液無明顯變化,他和小組同學以“酸與堿能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究,請回答下列問題。
[實驗一] (1)向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由____________色變?yōu)闊o色,該反應的化學方程式為___________________________。
(2)繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到_____________現(xiàn)象,證明了滴加的稀硫酸過量。
[實驗二.]按照“證明反應后NaOH消失了”這個角度,同學們又設計了實驗二,利用NaOH溶液、CuSO4溶液、稀鹽酸同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應,其中試劑丙是_______________。
[拓展延伸] CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象,CO2 與NaOH溶液能否發(fā)生化學反應呢?小組同學對此繼續(xù)探究。
[查閱資料]常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示:
溶質(zhì) 溶解性 溶劑 | 氫氧化鈉 | 碳酸鈉 |
水 | 極易溶 | 易溶 |
乙醇 | 易溶 | 微溶 |
[實驗三]小組同學設計了多角度驗證CO2與NaOH溶液反應的實驗,如實驗三圖所示 (裝置已連接好,氣密性良好,止水夾a和b已關閉,部分儀器已略去)。.
[溫馨提示] CO2與乙醇不反應,本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。
(1)把注射器I中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_______________。寫出該反應的化學方程式_______________。
(2)把導管d移出石灰水,打開止水夾a、b,再從導管C端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是_______________。過了一段時間后,先把導管d放入澄清石灰水中,接著關閉止水夾a,再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內(nèi),觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡,燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實驗從_______________角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。
[總結歸納]對于無明顯現(xiàn)象的反應,可以通過改變實驗裝置,創(chuàng)設新的情境,觀察到明顯的反應現(xiàn)象,從而判斷反應的發(fā)生。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用化學符號將宏觀和微觀之間架起橋梁是化學學科的特點。西安研制的銣原子鐘在衛(wèi)星中成功使用。如圖是銣在元素周期表中的部分信息和一些粒子的結構示意圖。
(1)銣元素屬于___(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)銣原子最外層電子數(shù)是1,銣元素與__(填字母)所表示的元素化學性質(zhì)相似。
(3)B與C粒子化合的生成物的化學式是 _____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應用于生產(chǎn)生活中.
(1)常溫下大多數(shù)金屬都是固體,但體溫計中的金屬卻是液體,該金屬是__________.
(2)鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進一步氧化標出該氧化物中鋁元素的化合價____________.
(3)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉,充分反應后過濾,濾液中含有的溶質(zhì)是___________(寫化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建立化學模型可將宏觀,微現(xiàn)與化學符號聯(lián)系起來,根據(jù)如圖判斷下列對宏觀、微觀及化學符號認識錯誤的是( 。
A.符號“H2”的分子模型為“”
B.模型 所表示的物質(zhì)屬于有機物
C.由圖+
可知:該反應中,反應物與生成物質(zhì)量比為1∶1∶1
D.模型 和
所表示的物質(zhì)中氧元素化合價不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)厲害了我的國!厲害了復興號!復興號動車組列車(如圖)是由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識產(chǎn)權、達到世界先進水平的動車組列車。列車利用碳滑板與接觸網(wǎng)接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成,是因為石墨具有___________________性;制造列車的材料有:鋁合金、高強度鋼、高分子材料等,鋁合金與純鋁相比,其硬度更___________________(填“大”或“小”)。
(2)我國是使用“水法冶銅”最早的國家,請寫出鐵和硫酸銅溶液反應的化學方程式________________。
(3)為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,下列選用的藥品可行的是________________(填序號)
①Fe、CuSO4溶液、Ag
②FeSO4溶液、 Cu、Ag
③FeSO4溶液、 Cu、 AgNO3溶液
④FeSO4溶液,CuSO4溶液、Ag
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結構示意圖,回答問題:
(1)圖A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素。
(2)D原子在化學反應中易_____(填“得”或“失”)電子。
(3)由C元素和D元素組成化合物的化學式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題。
(1)目前,人們使用的主要能源是:煤、______________、天然氣,它們屬于____________(填“可再生”或“不可再生”資源,寫出天然氣中主要成分燃燒的化學方程式______________。
(2)近年來,科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的將來可能會代替化石燃料的新能源,這種新能源是_____。
(3)飯后用洗潔精去餐具上的油污,是因為洗潔精具有_____________功能。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為保護綠水青山,將工業(yè)殘留的鋇渣(主要成分為BaCO3)進行無害化處理,制取化工原料硫酸鋇,主要的流程如下:
請回答下列問題:
(1)粉碎鋇渣的目的是__________________________。
(2)反應釜1的氣體X是__________________。
(3)反應釜2中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。
(4)碳酸鋇也可以通過復分解反應直接轉化為硫酸鋇,其反應方程式為__________________,而實際生產(chǎn)中不采用這個簡單方法的原因是__________________。
(5)該流程中除水外,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是__________________。
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