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下列圖像不能正確反映所對應敘述關系的是
A．①煅燒一定質量的石灰石
B．②鎂在空氣中燃燒
C．③等質量的Zn和Mg分別與等體積等質量分數(shù)的稀硫酸（足量）反應
D．④氧氣的溶解度隨壓強變化的關系
A
A、煅燒一定質量的石灰石，剩余質量減少，但還有CaO剩余，故不能為0，故A錯誤；
B、鎂在空氣中燃燒，圖象能正確反映所對應敘述關系，故B正確；
C、等質量的Zn和Mg分別與等體積等質量分數(shù)的稀硫酸（足量）反應，圖象能正確反應所對應敘述關系，故C正確；
D、氧氣的溶解度隨壓強變化的關系，圖象能正確反映所對應敘述關系，故D正確．
故選A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用過氧化氫溶液制取氧氣時，常常加入二氧化錳，下列敘述正確的是
A．放出的氧氣更多B．放出氧氣更快
C．放出的氧氣更純D．反應后二氧化錳的質量變小

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣成分中能支持燃燒且能供給呼吸的氣體是
A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列含氧化合物不需要加熱，也可以直接產(chǎn)生O2的是    (    )
A．KClO3B．MnO2C．H2O2D．Fe3O4

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A            B          C        D         E
請回答以下問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是            。
（2）用雙氧水制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是     （填字母序號），其反應的化學方程式為                 。
（3）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣密度，極易溶于水，其水溶液為氨水、顯堿性。實驗室里通常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。其化學方程式為：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O；若實驗室制取并收集氨氣應選用的裝置是    （填字母序號）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(17分)下面是實驗室常用的一些實驗裝置，請回答下列問題：

(1)寫出帶標號儀器的名稱：①_______，②_______。
(2)在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的制取裝置是—— (填序號，下同)，反應的化學方程式是______    _。用D裝置收集氧氣時，如何確定氣體已經(jīng)收集滿______  _。
(3)實驗室新進37％的濃鹽酸，要把5 g該濃鹽酸稀釋為5％的稀鹽酸，需要水_________克。配制該溶液時用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和________。某同學選用裝置F制取少量CO2，你認為他選擇的裝置是否合適________，原因是_____________________，你認為可改選__________作為發(fā)生裝置。
(4)E裝置可用來測量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_______，植物油上方原有的空氣對實驗結果_________(填“有”或“沒有”)影響。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質中不能在氧氣里燃燒的是
A．氮氣B．氫氣C．硫磺D．鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

既能用排水法,又能用向上排空氣法收集的氣體是(    )
A．易溶于水,密度比空氣大B．易溶于水,密度小于空氣
C．難溶于水,密度比空氣小D．難溶或不易溶于水,密度比空氣大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某化學興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣。同學們決定通過實驗進行探究。
【提出猜想】該混合氣體主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣。
【查閱資料】a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色。
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
c．氫氣、一氧化碳均能在加熱的條件下與氧化銅反應。
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置，并進行了實驗(部分夾持儀器已略去)。

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁。由此得出的結論為         。寫出裝置B中反應的化學方程式            。
（2）裝置C和D中的藥品分別為         。
（3）同學們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后，證明了混合氣中含有氫氣。為了證明第四種氣體的存在，裝置G中的藥品、現(xiàn)象和結論是             。
【實驗結論】猜想正確。
【實驗反思】
經(jīng)過討論，同學們將上圖中裝置C~H進行了簡化，改進后的裝置如下圖所示。

（3）干燥管中堿石灰的作用為            。
 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
①
在尖嘴處點燃氣體，       。
          。
         。
②
          。
          。
          。
（4）同學們?yōu)榱蓑炞C通過干燥管后氣體的成分，繼續(xù)進行的實驗為：

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