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二氧化氮?dú)怏w可以通過下面反應(yīng)制�。篊u+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2H2O+2NO2↑．二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)生成硝酸和NO．NO和NO2都是空氣的污染物．現(xiàn)給出下列裝置（A-F）：
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（1）制取二氧化氮的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)分別選用上述哪些裝置？
（2）寫出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）NO遇到氧氣就會變成NO2，如何收集NO？
（4）用上圖F演示分子運(yùn)動時，為了縮短演示實(shí)驗(yàn)的時間，NO2最好放在
 
（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到什么現(xiàn)象？
分析：（1）根據(jù)制取二氧化氮的反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、二氧化氮的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置；
（2）根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）根據(jù)一氧化氮的性質(zhì)可以選擇收集的方法；
（4）微觀粒子是不斷運(yùn)動的，密度越大的氣體，運(yùn)動的越慢，密度越小的氣體，運(yùn)動的越快．
解答：解：（1）利用銅和濃硝酸反應(yīng)制取二氧化氮不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；
二氧化氮的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，二氧化氮有毒，擴(kuò)散到空氣中會污染環(huán)境，為了防止二氧化氮污染環(huán)境，可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化氮?dú)怏w，即用E裝置收集二氧化氮較好．
由分析可知，制取二氧化氮的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)分別選用B、E裝置．
（2）二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3NO2+H2O═2HNO3+NO．
（3）一氧化氮能和空氣中的氧氣反應(yīng)，所以不能用排空氣法收集，一氧化氮難溶于水，可以用排水法收集．
（4）因?yàn)槎趸拿芏缺瓤諝獯�，所以二氧化氮比空氣運(yùn)動的慢，為了縮短演示實(shí)驗(yàn)的時間，二氧化氮最好放在上面的集氣瓶中．
故填：上．
抽去兩瓶之間的玻璃片，能夠觀察到：紅棕色氣體向下擴(kuò)散，最后兩個集氣瓶中的氣體都變成紅棕色．
點(diǎn)評：本題主要考查裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來做演示分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)．已知二氧化氮?dú)怏w可以通過銅和濃硝酸反應(yīng)得到，其化學(xué)方程式為：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體，NO則為一種無色氣體，難溶于水，一遇到O2就會變成NO2，NO和NO2都是大氣污染物．現(xiàn)給出下列裝置（A～G），請回答有關(guān)問題：

（1）制取一瓶干燥的二氧化氮?dú)怏w時，所選擇的裝置依次為
B、C、F
（填序號）；
（2）收集NO氣體時應(yīng)用
排水
法；
（3）寫出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
3NO2+H2O═2HNO3+NO；
；
（4））用如上圖G裝置演示分子運(yùn)動時，為了縮短演示的時間，NO2最好放在
上
（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以觀察到的現(xiàn)象是：
上瓶氣體顏色逐漸變淺，下瓶氣體顏色逐漸加深，最后顏色相同
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較、歸納與遷移，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．
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（1）用A和C組合裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
將藥品加入裝置A中的試管前，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
 
和
 
，只能用該收集裝置收集二氧化碳?xì)怏w是因?yàn)?!--BA-->
 
，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（3）現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來做演示分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)．已知二氧化氮?dú)怏w可以通過銅和濃硝酸反應(yīng)Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O 得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，NO2是造成酸雨的污染氣體之一，可以和NaOH溶液反應(yīng)而被吸收．
①制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選
 
，收集二氧化氮的裝置可以選
 
；
②用上圖F裝置演示分子運(yùn)動時，為了縮短演示時間，NO2最好放在
 
（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來做演示分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)．

已知二氧化氮?dú)怏w可以通過銅和濃硝酸反應(yīng)：Cu+4HN03（濃）=Cu（NO3）2+2N02↑+2H2O得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體，NO和NO2都是大氣污染物，NO2能與堿溶液反應(yīng)．現(xiàn)給出下列裝置（A-F）：
（1）制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選
B
B
，收集二氧化氮的裝置最好選
E
E
．
（2）寫出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
3NO2+H2O═2HNO3+NO
3NO2+H2O═2HNO3+NO
．
（3）要得到干燥的二氧化氮可將其通過
濃硫酸
濃硫酸
．（填物質(zhì)名稱）
（4）NO一遇到O2就會變成NO2，收集NO應(yīng)用
排水
排水
法．
（5）用如圖F裝置演示分子運(yùn)動時，為了縮短演示的時間，N02最好放在
上
上
面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到
紅棕色氣體飄下，兩個瓶子中都充滿了紅棕色氣體，最后兩瓶中氣體顏色相同
紅棕色氣體飄下，兩個瓶子中都充滿了紅棕色氣體，最后兩瓶中氣體顏色相同
．
（6）小林同學(xué)用裝置BC組合制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能是
CO2
CO2
；試用最簡單的方法驗(yàn)證他制取的氣體
向集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水，變渾濁
向集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水，變渾濁
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來做演示分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)．已知二氧化氮?dú)怏w可以通過銅和濃硝酸反應(yīng)Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體，NO和NO2都是大氣污染物．現(xiàn)給出下列裝置（A～F）：

（1）寫出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
3NO2+H2O═2HNO3+NO
3NO2+H2O═2HNO3+NO
；
（2）制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選
B
B
，收集二氧化氮的裝置應(yīng)該選
E
E
；
（3）要得到干燥的二氧化氮可將其通過
濃硫酸
濃硫酸
；E裝置中NaOH溶液的作用是
吸收NO2，防止大氣污染
吸收NO2，防止大氣污染
．
（4）NO一遇到O2就會變成NO2，收集NO應(yīng)用
排水
排水
法；
（5）用如圖F裝置演示分子運(yùn)動時，為了縮短演示的時間，NO2最好放在
上
上
（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到
上面集氣瓶中紅棕色氣體向下面集氣瓶擴(kuò)散直到均勻混合
上面集氣瓶中紅棕色氣體向下面集氣瓶擴(kuò)散直到均勻混合
．

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同步練習(xí)冊答案