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Fe、稀H2SO4、CuCl2溶液、NaOH溶液、Fe2O3五種物質,兩兩相混合時,可能發(fā)生的反應共有( )
A.4個
B.5個
C.6個
D.7個
【答案】分析:利用所學的化學反應知識結合復分解反應的發(fā)生條件,對所給物質進行兩兩組合找到反應的個數(shù)即可解決問題.因為鐵的活動性大于氫大于銅,所以鐵可以和稀硫酸、氯化銅反應,硫酸能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應,但與氯化銅不反應,氫氧化鈉能與氯化銅反應因為產(chǎn)物中含有氫氧化銅,硫酸和氧化鐵反應,所以四種物質間一共能發(fā)生5個反應;
解答:解:因Fe粉能與CuCl2溶液、稀H2SO4發(fā)生化學反應,則有2個反應;
稀H2SO4能與NaOH溶液、Fe2O3發(fā)生化學反應,則有2個;
CuCl2溶液能與NaOH溶液溶液發(fā)生化學反應,則有1個;
則兩兩混合,共發(fā)生5個反應,
故選B.
點評:此題是對物質間反應的考查,解題的關鍵是對各物質性質的了解,同時還要結合復分解反應的發(fā)生條件以及金屬與鹽溶液的反應規(guī)律進行判斷.學生應熟悉物質的性質,明確不同物質發(fā)生的不同類型的反應并利用逐一判斷反應來解答,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

29、Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,F(xiàn)e(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復分解反應來制得,比如:FeCl3+NaOH-A↓+NaCl,則A沉淀是
Fe(OH)3
.由于Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe(OH)3,寫出其反應的化學方程式:
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
,因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2.若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,很難觀察到白色沉淀現(xiàn)象,只能看到灰綠色沉淀.你認為灰綠色沉淀最可能的成分是
Fe(OH)2和Fe(OH)3的混合物

用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液,然后反應制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用
煮沸
的方法.
(2)先在試管中注入FeSO4溶液后,還要在試管中滴入
少量植物油
,然后再考慮加入NaOH溶液,實驗更容易獲得成功.
(3)生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是
防止氧氣進入溶液中或防止Fe(OH)2與O2接觸

方法二:用如圖裝置來制備.

(1)在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4,寫出其反應的化學方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(2)在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液.
(3)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在裝置Ι和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊橡膠塞,反應一段時間后再夾緊止水夾,在夾緊止水夾之前的實驗步驟是
在A處收集氫氣進行驗純
,寫出夾緊止水夾后Ⅱ中的反應方程式
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4

(4)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其原因是
隔絕了氧氣

(5)將18克Fe(OH)2在空氣中高溫加熱到質量不再變化為止,最終得到16克只含有Fe、O元素的剩余固體,請你通過計算來確認該固體的化學式.
Fe2O3

[反思與應用]:
(1)在化學實驗中對于滴管到底能否伸入容器口內部去滴液體你的看法是
如果是滴瓶上的專用滴管不可以,若是另取的滴管則可以

(2)請你提出一個有關化學的常規(guī)情況下認為不可以,但改變了條件后卻可以打破常規(guī)的例子
在實驗室中鑒別食鹽和蔗糖時不能用品嘗的方法

在家中的廚房中就可以用品嘗的方法來鑒別

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

31、Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,F(xiàn)e(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復分解反應來制得.由于Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe(OH)3,寫出其反應的化學方程式:
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
,因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2.若按照常規(guī)方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,較難觀察到白色沉淀現(xiàn)象.
用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液,然后反應制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用
煮沸
的方法.
(2)先在試管中注入FeSO4溶液后,還要在試管中滴入
少量植物油
來隔絕空氣,然后再考慮加入NaOH溶液,實驗更容易獲得成功.
(3)生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是
防止氧氣進入溶液中

方法二:用如圖裝置來制備.
(1)在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4,(2)在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液.
(3)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在裝置Ι和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊橡膠塞,反應一段時間后再夾緊止水夾,在夾緊止水夾之前的實驗步驟是
在A處收集氫氣進行驗純
,寫出夾緊止水夾后Ⅱ中的反應方程式
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
、
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4

(4)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其原因是
隔絕了氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

夏勇同學欲選用下列幾組試劑探究Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,其中不合理的一組試劑是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2000?山西)下列各組物質相互反應后,溶液的總質量比反應前溶液的總質量減少了的是( 。
①Fe跟稀H2SO4反應
②CuO與稀HCl反應
③K2CO3溶液跟澄清石灰水反應
④Fe跟CuSO4溶液的反應
⑤NaOH溶液和H2SO4溶液反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,F(xiàn)e(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復分解反應來制得.由于Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe(OH)3.若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,很難觀察到白色沉淀現(xiàn)象,只能看到灰綠色沉淀.你認為灰綠色沉淀最可能的成分是
 

用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液,然后反應制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用
 
的方法.
(2)先在試管中注入FeSO4溶液后,還要在試管中滴入
 
,然后再考慮加入NaOH溶液,實驗更容易獲得成功.
(3)生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是
 

方法二:用如圖裝置來制備.
(1)在裝置Ⅰ中加入Fe和稀H2SO4,寫出其反應的化學方程式
 

(2)在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液.
(3)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在裝置Ι和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊橡膠塞,反應一段時間后再夾緊止水夾,在夾緊止水夾之前的實驗操作和現(xiàn)象是
 
,以確定裝置Ⅰ、Ⅱ中沒有氧氣.寫出夾緊止水夾后Ⅱ中生成沉淀的化學方程式
 

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