【題目】(2014唐山路南區(qū)一模)某學習小組用如圖所示裝置進行鎂條(足量)在空氣中燃燒的實驗。當燃燒停止、裝置冷卻后打開彈簧夾。進入集氣瓶中的水的體積約占瓶內原液面以上容積的70%。請根據實驗回答下列問題。
(1)打開彈簧夾后水進入集氣瓶的原因是____。
(2)查閱資料,鎂條在氮氣中也能燃燒,生成氮化鎂固體(其中氮元素化合價為-3)。反應生成氮化鎂的化學方程式為________。本實驗能說明鎂條一定與氮氣發(fā)生了反應,依據是_______________。
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【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是 ( )
A. 反應前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變
B. 參加反應的和
的微粒個數比是4:3
C. 反應涉及到的物質中,是由原子構成的單質,只有
屬于氧化物
D. 該反應生成的單質和化合物的質量比時3:20
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【題目】A-E表示初中化學常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示(“→”表示轉化關系,“一”表示相互反應,部分反應物、生成物,反應條件己略去)。已知A與C的組成元素相同,D物質俗稱石灰石,請回答下列問題:
(1)D的化學式為___________
(2)若E為氣體,則C一E反應的化學方程式為___________________,該反應的基反應類型為__________。
(3)若E不為氣體,上述轉化中,物質E可以用___________(填化學式)替代。
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【題目】向K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反應。
(1)可以觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
(2)右圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代 表的離子。(填離子符號)
(3)下列物質能與K2CO3溶液反應產生類似上述實驗現(xiàn)象的是 。(雙項選擇)
A.Ca(OH)2 B.HCl C.BaCl2 D.(NH4)2SO4
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【題目】如圖所示四個探究實驗的分析不正確的是( )
A.甲圖兩燒杯中分別盛有水和食鹽水,只用微小壓強計就可以鑒別出b燒杯中盛有的是食鹽水
B.乙圖中紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后變紅說明二氧化碳與水反應生成酸
C.丙圖中物體勻速上升,物體上升1m,動滑輪上升2m
D.丁圖帶火星的木條伸入氧氣中復燃,說明氧氣濃度越大,燃燒越劇烈
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【題目】(2011河北)水蒸氣能點燃火柴嗎?做如圖所示實驗,加熱燒瓶中的水使之沸騰,水蒸氣通過加熱的銅管噴出;把火柴靠近銅管口處,火柴被加熱;迅速從蒸氣中移開,火柴燃著了。
(1)A處氣壓大于標準大氣壓,則燒瓶內沸水的溫度應__________。
(2)B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是______________________。
(3)火柴為什么移離蒸氣才能燃燒?答:________________________________________。
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【題目】以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關說法錯誤的是
① ② ③ ④ ⑤
A. 實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②
B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導管b進入
C. 實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導管a進入
D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放
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【題目】(2017石家莊第41中模擬練習)如圖所示,U形管內為水,初始液面相平,裝置氣密性良好。將等質量的鋅和鐵分別放入左、右試管中,加入等質量、等質量分數的稀鹽酸,充分反應后,冷卻到室溫,金屬均有剩余。下列說法正確的是( 。
A.左試管中溶液為淺綠色
B.兩試管中所得溶液的質量相等
C.U形管中液面左升右降
D.U形管中液面仍相平
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【題目】同學們按如圖裝置進行粗鹽中難溶性雜質去除和配制一定質量分數氯化鈉溶液的實驗。
(1)粗鹽中難溶性雜質去除的主要操作順序是____。
(2)操作B中玻璃棒的作用是________________。
(3)若經過計算,發(fā)現(xiàn)精鹽產率偏低,可能的原因是_______________________。
(4)將氯化鈉與泥沙分離所采用的方法,利用了氯化鈉具有________的性質。
(5)配制11%的氯化鈉溶液100 g。如按如下圖進行稱量和量取,其它操作均規(guī)范無誤,最終導致配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數________(填“大于”“小于”或“不能確定”)11%。
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