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【題目】用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下

能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下。下列說法正確的是

A．反應(yīng)涉及到五種物質(zhì) B．反應(yīng)物可能是氧化物

C．反應(yīng)中無元素化合價的改變 D．化學(xué)反應(yīng)前后分子、原子總數(shù)不變

【答案】B

【解析】

試題分析：令“O”為A，“●”為B，那么如圖可得方程式為2A2B2 ===2B2A+ A2↑。

A、反應(yīng)涉及3種微粒，即為3種物質(zhì)，說法錯誤；B、氧化物為兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，那么反應(yīng)物可能是氧化物，說法正確；C、元素在單質(zhì)中化合價為0，在化合物中不為0，其中A元素反應(yīng)前在化合物中，反應(yīng)后為單質(zhì)，那么化合價一定改變，說法錯誤；D、該反應(yīng)，原子總數(shù)不變，但分子總數(shù)反應(yīng)前為2，反應(yīng)后為3，發(fā)生了改變，說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年4月6日，漳州PX項目發(fā)生爆炸并引起大火，PX項目又一次引起人們的熱議。PX是1，4﹣二甲苯（化學(xué)式為C8H10）的別稱．請計算：

（1）PX的相對分子質(zhì)量為 。

（2）PX中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的煙氣中含有SO2，堿－石灰－石膏（CaSO4·2H2O）法是常用的煙氣脫硫法。

（1）工業(yè)煙氣沒經(jīng)處理直接排放到空氣中易形成 ，會污染、破壞環(huán)境。

（2）吸收塔內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）熟石灰在工業(yè)上可用石灰石通過 、 制得，操作a所用到的玻璃儀器有：燒杯、 和 。

（4）生產(chǎn)流程中生成的 可循環(huán)利用，節(jié)約成本。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（Mg3N2）,氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣。

（1）寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學(xué)方程式 ；氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（2）12克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的最大值為 g、最小值為 g。

（3）某學(xué)生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測定，設(shè)計如下實驗裝置

【查閱資料】

ⅰ.堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常作干燥劑，不與NH3 反應(yīng)。

ⅱ.2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4

ⅲ.NH3 是一種極易溶于水的氣體。

【實驗步驟】檢查裝置的氣密性→精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形瓶中→稱量裝置C→連接好裝置→關(guān)閉活塞K→打開A 中分液漏斗活塞逐滴加入水，至樣品恰好完全反應(yīng)→打開活塞K→鼓入空氣→再次稱量裝置C，裝置C 增重0.34g。

請回答：

①裝置B 的作用是 ；

②裝置D 的作用是 ；

③實驗步驟④中鼓入空氣的目的是 ；

④固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

⑤實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低，可能原因是 （寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象用分子的觀點解釋正確的是（ ）

①酒精揮發(fā)到空氣中，說明分子在不斷地運動

②100mL酒精和100mL 水混合后體積小于200mL，說明混合后分子體積變小

③酒精溶液涂在皮膚上感到?jīng)鏊f明酒精分子進(jìn)入到皮膚中

④酒精能燃燒而水不能燃燒，說明分子不同，化學(xué)性質(zhì)也就不同．

A. ①②④ B. ①② C. ③④ D. ①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】重慶山峽博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護(hù)文物，將文物放入該機器內(nèi)（氮氣濃度：99.99%），密封三天，好氧菌和絲狀霉菌都被殺滅，下列有關(guān)氮氣在該機器內(nèi)的工作原理說法不正確的是（ ）

A. 氮氣難溶于水

B. 高濃度的氮氣能抑制菌類的生長

C. 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑

D. 氮氣不能供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)， 下列是初中化學(xué)實驗中常見的實驗裝置。請同學(xué)們利用這些裝置來進(jìn)行快樂的實驗探究吧!

（1）請你寫出指定儀器名稱：①__________，②_____________。

（2）如圖所示四種途徑都可以得到氧氣

①寫出實驗室中通過乙途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：_________ ___。

②化學(xué)實驗的綠色化是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作。從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在初中化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，__________(填“甲”、“乙"或“丙”途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____________(填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)進(jìn)行的操作順序是先______________，然后________________，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管炸裂。

（4）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號)。寫出該反應(yīng)的學(xué)方程式 ；收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因 ；檢驗用C裝置收集二氧化碳的方法 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不涉及化學(xué)變化的是

A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B．用干冰進(jìn)行人工降雨

C．用食醋除去暖水瓶中的水垢 D．用點燃的方法區(qū)分棉線、羊毛線和腈綸線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的敘述中，正確的是（ ）

A．催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率

B．催化劑在反應(yīng)前后性質(zhì)和質(zhì)量均不改交

C．催化劑只能加快反應(yīng)速率

D．一個反應(yīng)只能有一種催化劑

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