【題目】如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖。下列說法錯誤的是( )
A. 碘的相對原子質量為126.9,原子核內(nèi)質子數(shù)為53
B. 碘元素位于第五周期,其原子最外層有7個電子
C. 碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學反應中容易得到電子
D. 碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價為﹣1價
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【題目】能達成實驗目的是( 。
A | B | C | D | |
目的 | 檢驗碳酸鹽 | 配制 100g 質量分數(shù) 10%的 NaCl 溶液 | 驗證質量守恒定律 | 驗證與氧氣接觸時燃燒的條件之一 |
實驗 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列有關說法正確的是( )
A. 甲的溶解度大于乙
B. 可采用蒸發(fā)溶劑的方法獲得乙固體
C. t1℃時,乙溶液的溶質質量分數(shù)一定為20%
D. t2℃時,將140g甲物質的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體25g
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【題目】下表是元素周期表的一部分,請回答有關問題。
(1)圖2表示的是圖1表中________(填表中序號)的原子結構示意圖;得電子后形成的離子符號為________;①處元素和②處元素形成常見化合物的化學式為________;
(2)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律________。
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【題目】如圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線。該固體從溶液中析出時不帶結晶水。M、N兩點分別表示該固體形成的兩份溶液在不同溫度時的濃度。當條件改變時,溶液新的狀態(tài)在圖中對應的點的位置可能也隨之變化,其中判斷不正確的是( )
A. 都升溫10℃后,M、N點均向右平移
B. 加水稀釋(假設溫度都不變)時,M、N點均向下移
C. 都降溫10℃后,M點沿曲線向左下移,N點向左平移
D. 蒸發(fā)溶劑(假設溫度都不變)時,先是M點不動,N點左平移至曲線;繼續(xù)蒸發(fā)溶劑,M、N點都不動
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【題目】甲、乙兩種固體物質(不含結晶水,且不與水反應)的溶解度曲線如圖所示。
(1)20℃時甲、乙兩種物質中溶解度較大的是_____物質。
(2)若將50℃時甲的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的方法是_____。(任寫一種即可)
(3)若甲物質中混有少量的乙物質,提純甲物質可采取的方法是_____。
(4)20℃時,若將25g乙固體加入50g水中,充分攪拌后,仍有4.2g乙固體未溶解,則20℃時乙的溶解度為_____。
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【題目】如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學反應中生成水的不同方法,要求手指上的物質分別通過某種反應的基本類型直接生成水(如圖中的H2O2、O2),則物質X一定不是下列物質中的( )
A.H2 B.H2CO3 C.KOH D.CH4
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【題目】在一次化學實驗課上,老師讓同學們對兩個實驗進行探究。
實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。
[實驗]
(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:溶液不變色;
(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:____;
(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:________。
[結論]____。
實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質?
[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。
[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應的現(xiàn)象,其化學方程式為____。
[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____。
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【題目】用如圖實驗裝置制取干燥的氣體,完全確的一組是( ),
物質 物質 選項 | A | B | C | D |
X | 大理石與稀鹽酸 | 鋅粒與稀硫酸 | 雙氧水與二氧化錳 | 氯酸鉀與二氧化錳 |
Y | 氫氧化鈉 | 氫氧化鈉 | 氫氧化鈉 | 氫氧化鈉 |
Z | CO2 | H2 | O2 | O2 |
A. AB. BC. CD. D
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