【題目】某密閉容器中有X、O2和NO三種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表.根據表中信息,判斷下列說法正確的是
物質 | X | O2 | NO | H2O |
反應前質量/g | 17 | 70 | 1 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 待測 | 31 | 27 |
A.該反應為置換反應
B.X的化學式可能是NH3
C.表中“待測”值為36
D.反應生成的NO和H2O的個數比為3∶2
【答案】B
【解析】
由表中數據可知,X反應后質量減小,X是反應物,NO反應后質量增加,NO是生成物,H2O反應后,質量增加,水是生成物;
根據質量守恒定律,化學反應前后,物質的總質量不變,設反應后,氧氣的質量為x,故17+70+1=x+31+27,x=30,故氧氣反應后,質量減少,氧氣是反應物。
A、由分析可知,X和氧氣是反應物,NO和水是生成物,生成物是兩種化合物,故該反應不可能是置換反應,不符合題意;
B、根據質量守恒定律,化學反應前后,元素的種類不變,生成物中含N、H、O,反應物中含O,故X中一定含N、H元素,反應生成的NO中氮元素的質量為:,NO中氧元素的質量為:30g-14g=16g;反應生成的水中氫元素的質量為:
,生成的水中氧元素的質量為:27g-3g=24g,24g+16g=40g=70g-30g,故X中不含氧元素,設X的化學式為:NaHb,故氨氣中各元素的質量比為:14a:b=14g:3g,故a:b=1:3,故X的化學式為:NH3,符合題意;
C、由分析可知,表中“待測”值為30,不符合題意;
D、設反應生成的NO和H2O的個數比為a:b,則反應生成的NO和H2O的質量比為:(31-1):27=30a:18b,a:b=2:3,不符合題意。
故選B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習興趣小組對貝殼中碳酸鈣的含量進行探究。
(提出問題)如何選擇藥品和設計裝置進行測定?
(查閱資料)貝殼的主要成分是CaCO3,其它成分對實驗影響忽略不計室溫時,CaCO3不溶于水,CaSO4微溶于水
(設計與實驗)實驗一:選擇藥品。分別取等質量顆粒狀和粉末狀的貝殼樣品與等體積、等濃度的稀鹽酸在圖1的三頸燒瓶中反應,采集數據
(1)圖1中反應的化學方程式是_________
(2)據圖2分析,選擇粉末狀樣品的依據是________
(3)據圖3分析,影響實驗測定準確性的原因:一是水蒸氣含量增加;二是_____
實驗二:設計裝置。小組設計了圖4裝置進行測定
(4)打開活塞,稀硫酸進入試管,觀察到的現象是_________。 反應結束后進行讀數。讀數前調節(jié)水準管與量氣管液面相平的原因是_____
實驗三:優(yōu)化裝置。在老師指導下,小組優(yōu)化并設計了圖5裝置進行測定
(5)試劑a是__________
(6)檢查該裝置氣密性的方法是________
(7)加入足量稀硫酸,一段時間后反應停止。再加入氯化銨溶液,發(fā)現又產生氣泡,推測加入氯化銨的作用是__________
(數據處理)
(8)實驗三中,樣品質量為m g,加入稀硫酸體積為V1mL,加入氯化銨溶液體積為V2 mL,右側針筒最后讀數為V mL,則反應生成CO2體積為______。該實驗條件下CO2密度為d g/mL,則樣品碳酸鈣質量分數表達式為________
(反思與評價)
(9)與實驗二相比,實驗三的優(yōu)點是______(寫一點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案,不能達到實驗目的的是
選項 | A | B | C | D |
實驗目的 | 探究石蠟中含碳元素 | 探究燃燒需要氧氣 | 探究溶劑種類對溶解性的影響 | 探究鐵生銹需要氧氣和水 |
實驗方案 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)高氯酸(HClO4)和亞氯酸鈉(NaClO2)在工業(yè)上有廣泛的用途,其制備工藝流程如下:
請回答下列問題:
(1)HClO4中Cl元素的化合價是 。
(2)反應器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O,其中屬于氧化物的是 。
(3)反應器II中發(fā)生反應的化學方程式為2ClO2+SO2+4NaOH=2NaClO2+X+2H2O,則X的化學式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學后,我們學會了從微觀角度認識事物,根據下列幾種幾種示意圖,回答問題:
(1)由圖A可知Si元素的相對原子質量為_____;
(2)B圖微粒易_____(填“失去”或“得到”)電子后就變成陽離子;
(3)若D是離子結構示意圖,則x=____;
(4)元素E處于第____周期;
(5)由B、C兩種元素組成的化合物的化學式為____,該化合物屬于____(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煤的綜合利用有利于保護自然環(huán)境和社會的可持續(xù)發(fā)展.
(1)由煤的結構片段可知:煤的組成元素中除C、H、O、S外還含有__(填元素符號).
(2)煤的焦化屬于____變化;焦化獲得的焦炭可用于高爐煉鐵,高爐內CO和Fe2O3反應的化學方程式為___;焦化獲得的氨氣可用于制取氮肥,區(qū)分(NH4)2SO4和K2SO4兩種化肥可選用的試劑是___(填對應選項的字母).
A 氯化鋇
B 鹽酸
C 熟石灰
(3)煤的氣化過程中主要反應是碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料,其中一種是單質,該單質是_____.化學方程式為___;
(4)提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤碳資源,寫出一種提高煤的燃燒效率的方法:______.煤中加入適量石灰石燃燒,可發(fā)生反應:,煤中加入石灰石對環(huán)境的意義是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】樂山市盛產茶葉,“竹葉青”享譽國內外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學式為C76H52O46,下列說法不正確的是
A.一個單寧酸分子中含26個氫分子
B.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數比為38︰26︰23
D.單寧酸中碳、氫元素質量比為228:13
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學興趣小組同學,將一定量的稀硫酸滴入9.3g氫氧化鈉和碳酸鈉的固體混合物中,產生氣體質量與滴入稀硫酸的質量關系如圖所示。試計算:
(1)產生二氧化碳氣體的質量為____;
(2)混合物與稀硫酸恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學科學已經日益滲透到社會生活的各個方面,它與我們的生產,生活息息相關。請根據所學知識回答下列問題:
(1)液氯(Cl2)是自來水廠對天然水進行殺菌消毒的常用物質。在實驗室制取氯氣的化學方程式為:,R的化學式為_________;實驗中MnO2可以用KMnO4、KClO3等物質替代,KMnO4中Mn元素的化合價為________________。
(2)“綠水青山就是金山銀山”是建設生態(tài)文明的重要理念,下列做法與這一理念相符的是_______。
A 為省工省時,就地焚燒農作物秸稈
B 垃圾進行分類回收,實現垃圾變廢為寶
C 開發(fā)和利用清潔而又高效的新能源
D 大量施用化肥農藥,提高農作物的產量
(3)我們攝入的各種食物為生命活動提供物質基礎和能量,下列說法正確的是_______。
A 維生素可以從蔬菜、水果等食物中獲得
B 人體內缺鈣會引起貧血癥
C 霉變食物加熱后即可食用
D 吸煙和被動吸煙都有害健康
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