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運用相關材料,回答下列問題.
材料一:南極洲圖(如圖).
材料二:南極洲氣候資料.
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(1)從該地區(qū)的地球上空看,地球的旋轉方向是
 
.(順時針或逆時針)
(2)寫出途中數(shù)字所代表的大洋名稱:大洋:①
 
,②
 

(3)一個人站在圖中心O處,其前后左右都是
 
方(向),圖中B在A的
 
方向.
(4)圖中M處的我國科考站的名稱是
 

(5)依據材料二提供的信息,歸納南極洲氣候的三個特點:
 
分析:世界上包括七大洲和四大洋,它們的面積有大有。
解答:解:讀圖可知,(1)從該地區(qū)的地球上空看,地球的旋轉方向是順時針 (2)圖中數(shù)字所代表的大洋名稱是:①太平洋、②大西洋.(3)一個人站在圖中心O處,其前后左右都是北方,圖中B在A的東南方向.(4)圖中M處的我國科考站的名稱是中山站.(5)依據材料二提供的信息,歸納南極洲氣候的三個特點:酷寒,干燥,烈風.根據題意.
故答案為:(1)順時針;(2)太平洋;大西洋;(3)北;東南;(4)中山站;(5)酷寒,干燥,烈風.
點評:該題考查學生對世界大洲的了解情況,屬于中檔題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源:山東省期末題 題型:材料分析題

閱讀下列圖文資料,請你運用所學知識和相關技能回答下列問題。
材料一:
    學習各地理區(qū)域的特征用綜合法,即從整體方面來認清地理位置、自然和人文地理要素之間的相互關系,總結出整個區(qū)域所共有的特征。學習各地要素之間的差異用比較法,即通過對比各地理區(qū)域在地理位置.自然和人文地理等方面的不同,總結出各區(qū)域之間的顯著差異以及形成原因。
材料二:
我國四大區(qū)域劃分略圖

(1)A地區(qū)與C地區(qū)的分界線大致與_____毫米等降水量線一致。
(2)AB兩大地理區(qū)域均具有突出的自然特征,根據所學知識,完成下表。

(3)一個區(qū)域要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要充分利用有利的地理條件,發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢,使資源得到充分的利用,因地制宜地發(fā)展經濟。請你根據所學知識,就A區(qū)域如何發(fā)揮自身優(yōu)勢,因地制宜地發(fā)展經濟提出兩項合理的建議。
___________________________________________________________________________________________
(4)如果讓你在AD兩個區(qū)域中,選擇種植四種作物(水稻、甘蔗、哈密瓜、青稞)中的一種,你會選擇哪種農作物?簡單說明理由。
A區(qū)選種____________,理由是______________________________________________。
B區(qū)選種____________,理由是______________________________________________。

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列圖文資料,請你運用所學知識和相關技能回答下列問題。

材料學習各地理區(qū)域的特征用綜合法,即從整體方面來認清地理位置、自然和人文地理要素之間的相互關系,總結出整個區(qū)域所共有的特征。學習各地要素之間的差異用比較法,即通過對比各地理區(qū)域在地理位置、自然和人文地理等方面的不同,總結出各區(qū)域之間的顯著差異以及形成原因。

(1)A B兩大地理區(qū)域均具有突出的自然特征,根據所學知識,完成下表。

A                     

B 青藏地區(qū)

溫帶大陸性氣候

河流湖泊

是許多江河的發(fā)源地

(2)請你仔細閱讀以下四句話,判斷它們分別描述的是我國四大地理分區(qū)中的哪一區(qū)域? 

①千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風 

②天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊 

③北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。

④人們常說“到了昆侖山,氣息已奄奄;過了五道梁,哭爹又喊娘;上了風火山,三魂已歸天”。

                  ,  ②                  ,  ③                  ,    ④                    

(3)一個區(qū)域要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要充分利用有利的地理條件,發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢,使資源得到充分的利用。請你根據所學知識,就A區(qū)域如何發(fā)揮自身優(yōu)勢,因地制宜地發(fā)展經濟提出兩項合理的建議。

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